Question

研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象。為驗(yàn)證細(xì)胞分裂素的這一生理效應(yīng)，研究人員用適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液、若干生長(zhǎng)狀況相同的幼苗(如圖)為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。以未經(jīng)處理的幼苗為對(duì)照組，則對(duì)實(shí)驗(yàn)組的處理為

A．在①②處同時(shí)涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液

B．保留②，在①處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液

C．切除②，在①處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液

D．切除①，在②處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液

 

Answer 1

B

【解析】

試題分析：頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素大量向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽，抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)。驗(yàn)證細(xì)胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，自變量為細(xì)胞分裂素，因變量為側(cè)芽的恢復(fù)生長(zhǎng)。故實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保留頂芽，在側(cè)芽涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液，B正確。

考點(diǎn)；本題考查作用激素調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，意在考查考生具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理能力。