【題目】某學習小組根據(jù)“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗,利用不同濃度的葡萄糖溶液培養(yǎng)酵母菌,結(jié)果如下圖所示請分析回答:

(1)估算培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)可以采用___________法,吸出培養(yǎng)液計數(shù)之前,將盛培養(yǎng)液的試管輕輕振蕩幾次,目的是使____________________,便于估算。

(2)酵母菌在不同濃度的葡萄糖溶液中,種群增長速率的變化都是_________;圖中___________濃度的培養(yǎng)液中種群的K值最大。

(3)釀酒和做面包都需要酵母菌,當酵母菌數(shù)量為__________時,最適宜分離獲得菌種;K值之后,種群數(shù)量減少的原因主要是________________________。

【答案】 抽樣檢測 酵母菌分布均勻 先增大后減小 10% K/2 代謝產(chǎn)物的積累導致酵母菌繁殖受影響(或答“營養(yǎng)物質(zhì)的消 耗”或“pH改變”)

【解析】試題分析:“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗是通過配制定量葡萄糖培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌單一種群,每天定時抽取培養(yǎng)液樣液,用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量,再估算酵母菌種群數(shù)量。由于培養(yǎng)液事先定量,隨著培養(yǎng)時間的延長,酵母菌在一定時間范圍內(nèi)不斷增殖,之后達到K值,這段時間內(nèi)近似呈”S”型增長曲線再之后,因營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和培養(yǎng)液中PH的改變等原因,酵母菌種群數(shù)量不再增加,甚至逐漸減少。

(1)對酵母菌進行計數(shù)可采用抽樣檢測法從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,要將試管輕輕震蕩幾次,目的是使酵母菌分布均勻。

(2)根據(jù)圖中在不同濃度的葡萄糖溶液中,酵母菌種群數(shù)量的變化曲線都呈近似的“S”型可知,其種群增長速率應都是先增大后減小。圖中10%的葡萄糖培養(yǎng)液中種群的K值最大。

(3)當酵母菌數(shù)量為K/2時,酵母菌繁殖最快,此時最適宜分離獲得菌種;K值之后,種群數(shù)量減少的原因主要是營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和pH改變等因素(即代謝產(chǎn)物的積累),導致酵母菌繁殖受影響。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水毛茛是一種水生植物,它的葉生長在水中呈絲狀,長在水面上呈扁片狀,水毛茛葉的這種性狀變異說明( 。
A.環(huán)境因素引起基因突變
B.環(huán)境因素引起基因重組
C.環(huán)境因素引起染色體變異
D.表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選取同種、年齡與生長狀況相同的健康大鼠若干只,實施切除手術(shù),一段時間后隨機等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如下圖所示。下列分析錯誤的是( )

A. 該實驗為對照實驗

B. 該實驗需要切除大鼠的胰腺和下丘腦以排除內(nèi)源性激素的干擾

C. 實驗結(jié)果表明胰島素和生長激素均能促進大鼠的生長

D. 實驗結(jié)果表明胰島素與生長激素共同作用的效應大于它們單獨作用之和

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列分子中,由相同種類元素組成的是( )

A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶

B. 磷脂、生長激素、胰島素

C. 氨基酸、核苷酸、果糖

D. 淀粉、半乳糖、糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在同一草場,牛吃了草長成牛,羊吃了草長成羊,這是由于牛和羊的( 。
A.染色體數(shù)目不同
B.消化能力不同
C.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同
D.不同的DNA控制合成不同的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家研究胚芽鞘向光彎曲現(xiàn)象,逐步揭示了發(fā)生這種應激反應的一系列因果相關(guān)事件,下列按因果相關(guān)事件順序排列的是

a、胚芽鞘尖端合成生長素

b、胚芽鞘尖端感受光刺激

c、胚芽鞘向光彎曲生長

d、生長素在背光一側(cè)分布較多

e、背光一側(cè)細胞生長較快

f、單側(cè)光照射胚芽鞘尖端

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個馬尾松林群落的物種豐富度,結(jié)果如圖所示。

注:字母A~I代表不同群落類型,A為發(fā)育早期的群落,B、C、D、E為發(fā)育中期的群落,F、G、H、I為發(fā)育晚期的群落。

(1)大別山的全部馬尾松可稱為一個____。 在野外調(diào)查中,很難從外部特征確定馬尾松種群的準確年齡,通常以馬尾松立木的胸徑結(jié)構(gòu)(種群中不同胸徑大小的個體數(shù))代替其____結(jié)構(gòu),來進一步預測種群數(shù)量的變化。

(2)在野外群落調(diào)查中,首先識別組成群落的物種并列出它們的名錄,這是測定物種豐富度的最簡單方法。調(diào)查發(fā)現(xiàn),群落A以馬尾松林形式存在,群落物種豐富度____(填“較高”“較低”或“不變”),A~I群落發(fā)育階段不同,馬尾松林物種豐富度呈____________的變化趨勢,且群落物種多樣性在群落發(fā)育的____(填“早”“中”或“晩”)期最高。

(3)在群落發(fā)育晚期,由于不同植物間的____加劇,導致群落的物種豐富度降低。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)RNA的敘述錯誤的是( )

A. 作為某些病毒的遺傳物質(zhì) B. 作為某些細菌的遺傳物質(zhì)

C. 細胞核中有分布 D. 細胞質(zhì)中有分布

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進行光合作用時突然停止光照,并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析,在短時間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是(
A.C3和C5都迅速減少
B.C3和C5都迅速增加
C.C3迅速增加,C5迅速減少
D.C3迅速減少,C5迅速增加

查看答案和解析>>

同步練習冊答案