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(I)根據下列生物學事實回答問題:

(1)熊在入冬之前要吃大量的食物,在體內轉化為脂肪儲存起來,冬眠時,進行分解作用,維持生命活動。這說明脂肪是    ;同時分布在動物內臟器官周圍的脂肪還具有       的作用。幼兒曬太陽,可以使皮膚表皮細胞內的膽固醇轉化為維生素D,預防佝僂病。說明維生素D具有      的作用,維生素D和膽固醇都屬于       類的脂質。鑒定脂質所用的試劑是    ,發(fā)生的顏色反應是         。

(2)在冬季來臨之前,植物體內的         水含量比例增加,     水含量比例減少,以適應低溫的生理變化。曬干的種子中水的含量約為13%-l5%,這些水存在的狀態(tài)主要是    ;盆栽植物一年中,土壤干重僅減少了幾克,你認為土壤中減少的物質是      。

    (Ⅱ)某同學在電子顯微鏡下觀察甲、乙、丙三種生物材料,其中有油菜葉細胞、大腸桿菌和家鴿的心肌細胞。該同學看到了細胞內的幾種結構,其中a、b、c、d具有下列特征:a、b、c均有雙層膜,a的膜上有小孔,而b、c沒有小孔;d是由膜連接而成的網狀結構,其單層膜中與核膜相連。根據觀察結構整理如下表,請判斷出三種生物材料的名稱并回答下列問題:  

  (注:+表示存在,-表示不存在。)

細胞結構

a

b

c

d

材料甲

-

-

-

-

材料乙

+

+

+

+

材料丙

+

+

-

+

(1)生物材料的名稱分別是:乙是         ;丙是         。

(2)寫出結構名稱:

 a            、c           、d        、

   

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013-2014學年安徽巢湖第一中學高一第一學期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

根據所學的有關生物學知識回答下列實驗問題:

I.(10分)根據我國現行的食品質量標準,0~ 6個月的嬰兒奶粉中蛋白質的含量應為12%~18%,F有一種待測嬰兒奶粉,請你嘗試完成鑒定實驗。

(1)實驗目的:鑒定該待測嬰兒奶粉蛋白質的含量是否符合質量標準。

(2)實驗原理:蛋白質與                    試劑發(fā)生作用,產生紫色反應。

(3)材料用具:相同濃度的標準嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、試管和滴管等。

(4)實驗步驟

①取兩支試管分別加入2mL的標準嬰兒奶粉溶液(編號甲)和2mL的待測嬰兒奶粉溶液(編號乙)。標準嬰兒奶粉溶液在本實驗中起                 作用。

②分別向兩支試管中加入1mL的                       溶液,振蕩,搖勻。

③再分別向兩支試管中加入 4滴                     溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化。

(5)結果預期:若                                             ,則該待測嬰兒奶粉中蛋白質的含量不符合質量標準。

II.(10分)根據以下實驗內容回答問題:

①生物組織中還原糖的鑒定 ②生物組織中脂肪的鑒定、鄞蠖狗N子中蛋白質的鑒定 

④觀察DNA和RNA在細胞中的分布  ⑤觀察葉綠體和線粒體  ⑥觀察哺乳動物紅細胞的形態(tài)

(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是                 (填序號),實驗中需要水浴加熱的有            ,實驗過程中用到酒精的是             ,實驗過程中需要對實驗材料進行研磨操作的實驗有               。

(2)在做生物學觀察類實驗時,有的需要染色或反應后顯色來觀察,有的不需要染色就可直接觀察即原色觀察,上述實驗中屬于原色觀察的是                    。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省樂山市高三第二次調查研究考試理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題

(24 分)

I.(每空2分,共20分)豇豆具有抵抗多種害蟲的根本原因是體內具有胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)?茖W家將其轉移到小麥體內后,卻發(fā)現效果不佳,主要原因是CpTI蛋白質的軹累量不足。經過在體外對CpTI基因進行了修飾后,CpTI蛋白質在小麥中的積累量就得到了提高。修飾和表達過程如圖所示:根據以上材料,回答下列問題:

(1)   在體外對CpTI基因進行修飾時添加的“信號肽”序列及“內質網滯留信號”序列的基本單位是______,它們是基因的______ (選擇:非編碼區(qū)/編碼區(qū))。

(2)   在①過程中,首先要用______切割,暴露出黏性末端,再用______連接。

(3)   檢測修飾后的CpTI基因是否表達的最簡單方法是: ______

(4)   下圖表示轉基因小麥細胞內目的基因遺傳信息表達的過程,根據所學的生物學知識回答::

①圖2中方框內所示結構是______的一部分,圖中的2和3分別表示的是______。.

②圖2表示的過程是圖1中哪種物質控制哪種物質的合成? ___ (從①一⑤中選擇作答)。

③若該多肽合成到圖1示UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導致合成結束的終止密碼子是______。

④若圖1的①所示的分子中目的基因編碼區(qū)有999個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數和合成的蛋白質中氨基酸種類最多不超過()

A. 166 和 55   B. 166 和 20    C. 333 和 111    D. 333 和 20‘

II.(每空1分.共4分)利用生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的原理,走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇。下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2 • a)。請回答:

(1)圖中A代表 ______,為保證各營養(yǎng)級都有較髙的輸出量,隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機物應增多,原因是______

(2)   該生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定的總能量是______J/cm2 • a0

(3)   由于某種因素使得生產者短時間內大量減少,一段時間后又恢復到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海市高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題

紅細胞表面僅含A抗原的為A型血,僅含B抗原的為B型血,同時含A、B抗原的為AB型血,O型血紅細胞則不含這兩種抗原,但通常含有可以形成A、B抗原的物質H(無H者也被視為O型血。上述抗原的形成由兩對基因控制,這兩對基因分別位于兩對同源染色體上,其中基因H編碼的酶能促使前體物質轉變?yōu)槲镔|H,但它的等位基因h則不能編碼這種酶;基因IA編碼的酶能促使H轉變?yōu)锳抗原,基因IB編碼的酶能促使H轉變?yōu)锽抗原,但它們的等位基因i則不能編碼這兩種酶。A抗原、B抗原以及與它們的前體物質之間的關系如下圖所示。請分析回答下列問題:

65.圖中X、Y分別是_______________。

66.基因i變成基因IA或IB的現象在遺傳學上稱為_______________,該現象發(fā)生的本質原因是DNA分子中發(fā)生了_______________。

67.表現為B型血的人,其基因型可能是_______________。

68.一個A型血男子與一個O型血女子結婚后生下的一個孩子為AB型血,且已知該夫婦所生孩子的血型只可能是AB型血,則孩子、父、母的基因型依次為_______________、_______________、_______________。該孩子與其基因型相同的配偶結婚,生育AB型、A型、B型、O型血的孩子的概率之比是__________。

69.經過數年研究,已成功實現了B型血向O型血的轉變。根據圖中信息可推測,將B型血的__________切去,可以實現B型血向O型血的轉變。研究發(fā)現海南咖啡豆和大豆的α-半乳糖苷酶可以作為改造血型的工具酶。B型血的人常飲咖啡或吃大豆制品,血型會發(fā)生改變嗎?為什么?_______________。

70.要大量獲得α-半乳糖苷酶可以利用_______________生物學技術。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省高三上學期10月月考生物卷 題型:綜合題

I(8分)下圖為酵母菌體內合成某些氨基酸的途徑,請分析回答:

    ①酵母菌在營養(yǎng)豐富、氧氣充足、條件適宜時以          生殖方式快速增殖。在酵母菌進行有氧呼吸時,丙酮酸的進一步分解發(fā)生在                 中。

②當氨基酸丁和丙都過量時,酶d活性發(fā)生改變的主要原因是                    

                                       。若氨基酸丙單獨過量時,酶d的活性不受影響,那么利用該酵母菌來大量合成氨基酸丙,可采取的措施是將其進行誘變處理,選育出不能合成酶              的菌種。

II(12分)抗生素主要通過干擾細菌等病原微生物的代射過程而影響其形態(tài)結構或生理功能,從而達到抑殺病原體的目的。請根據所掌握的生物學知識回答下列問題:

   (1)青霉素是抗生素中的一種,常用作由細菌引起的炎癥的消炎藥。它抑殺細菌的原理是:抑制細菌細胞壁的形成。與細菌基因相比,青霉素基因的結構有何不同?        

                                             。

   (2)若要使實驗鼠自身能夠產生青霉素,必須將青霉菌控制青霉素合成的基因選作目的基因,并通過基因工程手段,將該目的基因轉移到實驗鼠的受精卵細胞核內,要將該受精卵培養(yǎng)成實驗鼠,還必須將該受精卵經適當培養(yǎng)后,轉移到一只雌鼠子宮內,這種技術稱為

                  。

(3)青霉菌是真菌,實驗鼠是哺乳動物,但青霉素基因卻能轉移到實驗鼠體內并得到表達。這一事實說明了                                               

   (4)已知該目的基因上有一個堿基對(A—T)發(fā)生了替換,但它被轉移到實驗鼠體后,仍然表達出了青霉素,請你從分子水平對此作出三種合理的解釋:

                                                                     。

                                                                     。

                                                                     

 

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