下圖表示通過體外受精培育牛的過程，下列敘述正確的是( )

A.獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精

B.②過程只與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C.③過程的細(xì)胞增殖方式是有絲分裂

D.④過程屬于胚胎移植過程

ACD

【解析】

試題分析：體外受精過程中，獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精，A正確；②過程為受精作用，與細(xì)胞識(shí)別和膜的流動(dòng)性有關(guān)，B錯(cuò)誤；③過程為卵裂，細(xì)胞增殖方式是有絲分裂，C正確；④過程屬于胚胎移植過程，D正確。

考點(diǎn)：本題考查體外受精和胚胎移植的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省綿陽市高三第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）下圖為某條小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖，其中工廠會(huì)向河流排污。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的 結(jié)構(gòu)，其中河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源是 。

（2）食品工廠向河流排污，導(dǎo)致魚類因?yàn)槿鄙? 而大量死亡使水體變渾濁，但是在村莊附近的河流又保持清澈見底，這依賴于該河流的 能力。

（3）根據(jù)圖示推測，A處1-2月無機(jī)鹽大量下降的主要原因是 ，12月限制浮游植物繁殖的主要因素是 。

（4）調(diào)查表明，近年來高山冰川越來越少，主要原因是人類活動(dòng)加速了碳循環(huán)的哪一個(gè)環(huán)節(jié)？ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某班學(xué)生以新鮮菠菜葉為材料，進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于各組操作不同，出現(xiàn)了如圖所示的四種不同層析結(jié)果。下列分析不合理的是

A．甲可能將層析液沒及了濾液細(xì)線

B.乙可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入SiO2

C．丙是正確操作得到的理想結(jié)果

D.丁可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末模擬五理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

激素在血液里的含量是相對(duì)穩(wěn)定的，激素分泌的多少是受機(jī)體調(diào)節(jié)的，下列關(guān)于激素分泌的調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）

A．垂體能分泌促激素，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的樞紐

B．垂體在大腦的直接影響下分泌促激素

C．下丘腦能直接控制各種內(nèi)分泌腺，所以是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

D．正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）據(jù)下圖回答問題：

（1）過程①②是指 ，通過該過程可獲得 。

（2）過程③中最常用的化學(xué)試劑是 。

（3）過程④是 的過程，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是 。

（4）過程⑤中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 ，通過分裂形成 ，然后再分化形成雜種植物幼苗。

（5）用體細(xì)胞雜交方法培育番茄—馬鈴薯的優(yōu)點(diǎn)是： 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于卵子的成熟部位和受精部位正確的是( )

A.卵巢、卵巢 B.卵巢、輸卵管

C.輸卵管、輸卵管 D.輸卵管、子宮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在將動(dòng)物組織塊分散成單個(gè)細(xì)胞時(shí)，可以使用胰蛋白酶。由此不能推測出來的是( )

A.動(dòng)物細(xì)胞之間可能依靠蛋白質(zhì)相互聯(lián)系

B.處理時(shí)一定要注意處理時(shí)間、加酶量

C.胰蛋白酶一定不會(huì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞造成損傷

D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的pH應(yīng)該與胰蛋白酶作用的適宜pH基本一致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

功能越復(fù)雜的細(xì)胞器，其上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，下列除哪項(xiàng)外，均屬于正常機(jī)體細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)

A.具有信息轉(zhuǎn)換功能的蛋白質(zhì)

B.具有識(shí)別功能的糖蛋白

C.具有運(yùn)輸功能的血紅蛋白

D.具有運(yùn)輸功能的載體蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三第三次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分，除說明外，每空2分) 2014年在西非多國爆發(fā)了埃博拉疫情。該病的病原體是埃博拉病毒（EBOV），是一種單鏈RNA病毒，特異寄生于人和靈長類細(xì)胞。

（1）若EBOV的一條RNA鏈中堿基A占31%，則G的含量為 。

（2）世界各國至今無針對(duì)該病毒的特效藥，治療患者主要采用支持治療，即通過提高患者的 來對(duì)抗病毒，為防止病毒傳染還需對(duì)患者進(jìn)行 。

（3）該病早期診斷可從患者血液標(biāo)本提取RNA，再通過 合成DNA，再用 進(jìn)行體外擴(kuò)增，也可用 進(jìn)行病毒的培養(yǎng)與分離，從免疫學(xué)角度看，這兩種診斷方法檢測對(duì)象都是 。

（4）若要通過基因工程制備抗EBOV的疫苗，可獲取EBOV外殼蛋白基因后，構(gòu)建 ，再導(dǎo)入受體細(xì)胞表達(dá)出疫苗的有效成分。當(dāng)EBOV再次侵入已經(jīng)免疫的機(jī)體后， 會(huì)迅速增殖、分化，并產(chǎn)生大量抗體，這些抗體與游離的EBOV結(jié)合，阻止EBOV ，進(jìn)而被 消化處理。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案