8．如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是（　�。�
A．a處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉不會(huì)收縮
B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的
C．a所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)
D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成

分析 據(jù)圖分析：圖示表示反射弧的結(jié)構(gòu)，圖中a是傳出神經(jīng)．b是突觸結(jié)構(gòu)．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、a是傳出神經(jīng)，a處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮，A錯(cuò)誤；
B、b是突觸結(jié)構(gòu)，興奮在此處的傳遞方向是單向的，B正確；
C、圖中a是傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤；
D、圖中的反射弧由3個(gè)神經(jīng)元組成，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查反射弧的組成，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)反射弧的組成的識(shí)記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B．甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力不同，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅染色
C．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于吡羅紅與DNA結(jié)合
D．該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生長(zhǎng)素與生長(zhǎng)激素的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．二者都能促進(jìn)相關(guān)生物的生長(zhǎng)B．二者的化學(xué)本質(zhì)都是大分子有機(jī)物
C．二者都是由一定的部位產(chǎn)生的D．二者都能調(diào)節(jié)相關(guān)生物的生命活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙）進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，
獲得的結(jié)果如表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無(wú)”．）
核膜光合作用（能否）核糖體細(xì)胞壁
甲√√√√
乙√×√×
丙×√√√
（1）甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取白哪類生物？
甲A，乙B，丙D．
A．玉米    B．烏龜    C．蘑菇    D．藍(lán)藻
（2）如果其中一種生物是藍(lán)藻，它和細(xì)菌在營(yíng)養(yǎng)方式上的區(qū)別是藍(lán)藻是自養(yǎng)，絕大多數(shù)細(xì)菌是異養(yǎng)；
如果其中一種生物是玉米，它和烏龜?shù)闹饕獏^(qū)別是烏龜屬于動(dòng)物，細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，不能進(jìn)行光合作用，玉米屬于植物，細(xì)胞有細(xì)胞壁，能進(jìn)行光合作用．
（3）以上3種不同生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．細(xì)菌與真菌相比，細(xì)菌細(xì)胞沒有（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞器C．細(xì)胞質(zhì)D．核膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某生物興趣小組對(duì)學(xué)校草坪的某種雌雄同花的植物進(jìn)行了遺傳學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)該種植物的花色有紅色和白色兩種．他們查閱資料后發(fā)現(xiàn)，該對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制．為了對(duì)該對(duì)性狀進(jìn)一步研究，該小組隨機(jī)取紅花和白花植株各60株均分為三組進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示：
組別 雜交方案 雜交結(jié)果 
 A組 紅花×紅花紅花：白花=14：1 
 B組 紅花×白花 紅花：白花=7：1
 C組 白花×白花 全為白花
（1）根據(jù)A組結(jié)果，可以判斷紅花為顯性．
（2）試解釋A組結(jié)果沒有出現(xiàn)3：1性狀分離比的原因紅花親本中并非都是雜合子．
（3）B組親本的紅花中，純合與雜合的比例為3：1．
（4）要判斷B組雜交結(jié)果中某紅花植株是否為純合體，最簡(jiǎn)單的方法是讓該紅花植株自交，看后代是否發(fā)生性狀分離．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列哪組試驗(yàn)過(guò)程中必須使用顯微鏡的是（　�。�
A．鑒定蘋果可溶性還原糖的過(guò)程中B．鑒定花生子葉切片中的脂肪時(shí)
C．鑒定大豆種子的蛋白質(zhì)時(shí)D．鑒定水稻種子中的淀粉時(shí)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖甲表示反射弧的基本結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中①的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．
（2）圖甲所示的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五個(gè)部分組成．
（3）在神經(jīng)纖維上，興奮是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的．未受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，受到刺激后，細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位變化成外負(fù)內(nèi)正，因而與鄰近未興奮部位間形成了電位差，使興奮向前傳導(dǎo)．
（4）興奮在不同的神經(jīng)元之間是通過(guò)圖乙所示的突觸來(lái)傳遞的，該結(jié)構(gòu)由突觸前膜、突觸間隙及突觸后膜三部分組成．此處傳遞興奮的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，嚴(yán)重影響人們健康．下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．肺泡吞噬細(xì)胞吞噬入肺的顆粒物，屬于非特異性免疫
B．PM2.5中的酸性物質(zhì)進(jìn)入血液會(huì)導(dǎo)致其pH呈酸性
C．PM2.5超標(biāo)的空氣使過(guò)敏病人發(fā)病時(shí)，T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期延長(zhǎng)
D．對(duì)于PM2.5過(guò)敏的病人而言，PM2.5可視為抗體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案