（09贛州三中二月)右圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式，若在圖中箭頭處施一強(qiáng)刺激，則a、b、c、d、e中能檢測(cè)到興奮的有幾處

A． 2處       B．3處       C．4處      D．5處

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（09贛州三中二月)（8分）雖然膳食纖維不能被人體消化吸收，但并不等于它們毫無(wú)用處。事實(shí)上，膳食纖維對(duì)人體健康有著很重要的作用，被稱為繼水、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)之后的“第七大營(yíng)養(yǎng)素”。很多研究已證實(shí)了水溶性膳食纖維和非水溶性膳食纖維對(duì)人體的生理效應(yīng)各有千秋：水溶性膳食纖維能縮短胃排空及食物通過(guò)消化道的時(shí)間，阻止如葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)素在小腸的消化吸收；而非水溶性膳食纖維能加速食糜通過(guò)小腸，使糞便體積增大，減少淀粉類的水解吸收，在下消化道發(fā)揮作用。另外，膳食纖維能夠促進(jìn)腸內(nèi)有益菌的生長(zhǎng)，抑制腫瘤細(xì)胞的生長(zhǎng)，維持腸道健康；膳食纖維還能與部分脂肪酸結(jié)合，使得脂肪駿通過(guò)消化道時(shí)不能被吸收，從而減少脂肪的吸收率。

營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出，吃粗糧應(yīng)區(qū)分年齡段：成人和老人應(yīng)該多吃膳食纖維，但孩子攝入量推薦為每人每天20～35g，多吃反而不好。

根據(jù)材料回答問(wèn)題：

（1）纖維素是膳食纖維中的一種重要多糖，其

部分結(jié)構(gòu)如右圖所示，它主要是通過(guò)基本單位         發(fā)生            反應(yīng)而形成的。

（2）纖維素是植物細(xì)胞          的重要組成成分，是在植物細(xì)胞的           中合成的。植物體內(nèi)的多糖除了纖維素外，還有         。

（3）人體難以消化纖維素的主要原因是                                     。草食性動(dòng)物也需要借助某些微生物的幫忙才能分解這類多糖。

（4）根據(jù)提供的材料可以看出，食用膳食纖維的好處有               。

①輔助減肥，控制體重     ②控制血糖水平     ③預(yù)防癌癥     ④改善便秘

⑤降低血漿中的膽固醇含量

（5）試分析孩子過(guò)多攝入膳食纖維不好的主要原因：                              。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09贛州三中二月)（6分）將小球藻細(xì)胞打碎，離心獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

 

（1）實(shí)驗(yàn)A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是                。若要使該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為           。

（2）若要使實(shí)驗(yàn)B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快，在光照和CO2條件不變且適宜的情況下，可考慮采用          的方法。

（3）若要使實(shí)驗(yàn)C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶?jī)?nèi)至少應(yīng)加入       和       。

（4）科學(xué)家魯賓和卡門以小球藻為實(shí)驗(yàn)材料，用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，最終證明光合作用釋放的O2來(lái)自于H2O；科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中都使用了          技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09贛州三中二月)（8分）右圖為某高等生物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞是        （填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞，判斷的主要依據(jù)是              。

（2）該細(xì)胞名稱為                     ，處于             期。

（3）該生物體細(xì)胞中（除多細(xì)胞核外）染色體最多時(shí)為      條。

（4）若4號(hào)常染色體上有一A基因，則9號(hào)染色體出現(xiàn)a基因是由于               ；若9號(hào)染色體上出現(xiàn)a基因是由于四分體時(shí)期非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換，則可判斷此生物的基因型是      。

（5）請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇騼?nèi)繪出該細(xì)胞產(chǎn)生的另一子細(xì)胞的圖像（注明染色體號(hào)）。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09贛州三中二月)（7分）某些植物根能分泌一些化學(xué)物質(zhì)用于抑制別種植物在其周圍生長(zhǎng)，這稱為他感作用。大麥、玉米、向日葵、苜蓿等植物，是雜草的天然抑制者，又叫“悶蓋莊稼”。

為了驗(yàn)證大麥對(duì)鄰近雜草生長(zhǎng)具有他感作用，請(qǐng)根據(jù)所給材料、器具，在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上完成實(shí)驗(yàn)和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料、器具：大麥種子，狗尾草，50 cm×50 cm×10 cm的栽種盒，剪刀，噴水壺，天平，直尺等。

方法步驟：

第一步：選取A、B、C三個(gè)栽種盒，在栽種土壤表面畫5cm×5cm的小方格，每個(gè)小方格中心放一粒大麥或雜草種子，三個(gè)栽種盒的播種方式依次為：

A：                                                        ；

B：                                                        ；

C：                                                        。

第二步：酒上少許泥土覆蓋種子，用細(xì)孔眼噴水壺澆水，把三個(gè)實(shí)驗(yàn)栽種盒放在相同的20℃左右環(huán)境中培養(yǎng)2～4周，每天均保持足夠時(shí)間的光照。

第三步：每天觀察并記錄，統(tǒng)計(jì)盒內(nèi)植株的               等數(shù)量特征，比較盒內(nèi)植株的特征差異。

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：                                                          。

繼續(xù)探究：為了進(jìn)一步證實(shí)大麥分泌物具有抑制狗尾草生長(zhǎng)的作用，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09贛州三中二月)下列關(guān)于生物體內(nèi)激素的敘述中，正確的是

A．都由體內(nèi)專門的腺體細(xì)胞分泌      

B．都經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸

C．都是含量極少但有高效的調(diào)節(jié)功能  

D．都在其含量過(guò)高時(shí)進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)

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