下面是有關(guān)體液和細(xì)胞兩種免疫方式的相關(guān)實(shí)驗(yàn)．將切除胸腺的小鼠用大劑量X射線照射后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如下表．

實(shí)驗(yàn)

輸入胸腺淋巴細(xì)胞

輸入骨髓淋巴細(xì)胞

免疫反應(yīng)

細(xì)胞免疫

體液免疫

實(shí)驗(yàn)一

×

×

﹣

﹣

實(shí)驗(yàn)二

√

×

+

﹣

實(shí)驗(yàn)三

×

√

﹣

+

實(shí)驗(yàn)四

√

√

+

+

注：√表示輸入；×表示不輸入；+發(fā)生免疫反應(yīng)；﹣未發(fā)生免疫反應(yīng)．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，下列正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明大劑量的X射線照射可殺死小鼠體內(nèi)的淋巴細(xì)胞

B．實(shí)驗(yàn)二與實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)四的對(duì)比，可說(shuō)明胸腺產(chǎn)生的淋巴細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞

C．實(shí)驗(yàn)三與實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)四的對(duì)比，可說(shuō)明骨髓產(chǎn)生的淋巴細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞

D．通過(guò)對(duì)四組實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，可說(shuō)明體液免疫比細(xì)胞免疫更重要

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．在小鼠中，AY（黃色）、A（鼠色）、a（黑色）3個(gè)基因位于常染色體上，且互為復(fù)等位基因，其顯隱性關(guān)系為AY＞A＞a，AYAY個(gè)體在胚胎期死亡．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）在小鼠群體中，控制小鼠體色的基因型有5種；復(fù)等位基因產(chǎn)生的根本原因是基因突變．
（2）若一對(duì)鼠色鼠與黃色鼠交配，后代最多有3種表現(xiàn)型，此時(shí)親本的基因型是Aa、AYa．
（3）在自然條件下，該小鼠種群中AY的基因頻率將減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”），該種群發(fā)生（填“發(fā)生”或“沒(méi)有發(fā)生”）進(jìn)化．
（4）現(xiàn)有一只黃色雄鼠，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)其可能的基因型．
雜交方案：讓該雄性黃色鼠與多只黑色雌鼠交配，統(tǒng)計(jì)后代的體色（或表現(xiàn)型）及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：若后代出現(xiàn)黃色：鼠色=1：1，則該黃色雄鼠的基因型為AYA；若后代出現(xiàn)黃色：黑色=1：1，則該黃色鼠的基因型為AYa．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無(wú)相互捕食關(guān)系．某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時(shí)間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表：

池塘編號(hào)

捕食者數(shù)量/只

蝌蚪存活率/%

甲

乙

丙

1

0

87

7

40

2

2

58

30

25

3

4

42

32

11

4

8

20

37

10

下列推測(cè)不合理的是（ ）

A．捕食者主要捕食甲和丙

B．蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響

C．無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失

D．隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然條件下，種群呈“S”型增長(zhǎng)．假設(shè)某地一種群的K值為200，N表示該種群數(shù)量，據(jù)表分析正確的是（ ）

曲線上的點(diǎn)

N

S1

10

0.90

S2

50

0.575

S3

100

0.50

S4

150

0.25

S5

180

0.10

A．值越小，種群增長(zhǎng)越快

B．S4點(diǎn)時(shí)環(huán)境阻力開(kāi)始影響種群增長(zhǎng)

C．漁業(yè)捕撈作業(yè)需控制剩余量在S3點(diǎn)

D．蝗蟲(chóng)防治應(yīng)在蝗蟲(chóng)達(dá)到S1點(diǎn)之前進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．某農(nóng)民種的小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊，影響了傳粉，該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物，他認(rèn)為這樣能避免小麥減產(chǎn)

B．切除動(dòng)物的垂體后，動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少

C．要想驗(yàn)證促性腺激素對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)繁殖活動(dòng)的影響，需要用去除性腺的鳥(niǎo)作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物

D．激素間的協(xié)同作用對(duì)于維持動(dòng)物正常的新陳代謝和，生長(zhǎng)發(fā)育等都有著非常重要的意義，而激素間的拮抗作用對(duì)機(jī)體是不利的，機(jī)體能通過(guò)反饋調(diào)節(jié)來(lái)緩解這種作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過(guò)程的描述，正確的是（ ）

A．大量失鈉，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液

B．大量乳酸進(jìn)入血液，血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/p>

C．胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液

D．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中樞，促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于幾種常見(jiàn)育種方法的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在雜交育種中，一般從F2開(kāi)始選種，因?yàn)閺腇2開(kāi)始發(fā)生性狀分離

B．在單倍體育種中，常先篩選F1花粉類(lèi)型再分別進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)

C．在多倍體育種中，用秋水仙素處理的目的是使染色體數(shù)目加倍

D．在誘變育種中，人工誘變能提高變異頻率

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)圖示兩種生物變異的敘述，不正確的是（ ）

A．圖A過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)期

B．圖A中的變異未產(chǎn)生新的基因，但可以產(chǎn)生新的基因型

C．圖B過(guò)程表示染色體數(shù)目的變異

D．圖B中的變異未產(chǎn)生新的基因，但可以改變基因的排列次序

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖，圖丙是根毛細(xì)胞示意圖，圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度

B．圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白，使其具有選擇透過(guò)性

C．若把圖丙所示細(xì)胞放在任意濃度的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其只發(fā)生了質(zhì)壁分離

D．若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁可以表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線

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同步練習(xí)冊(cè)答案