下列關(guān)于染色體的敘述，正確的是（　　）
A、每條染色體都含有一個(gè)著絲粒
B、一條染色體只有一條染色單體
C、每條染色體都有兩條染色單體
D、染色體是由染色質(zhì)組成的
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題：
分析：1、染色質(zhì)與染色體規(guī)律性變化的模式圖：

2、染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，在分裂間期呈染色質(zhì)狀態(tài)，進(jìn)入分裂期前期，染色質(zhì)縮短變粗成為染色體，分裂末期染色體解螺旋成為染色質(zhì)．
解答： 解：A、每條染色體都含有一個(gè)著絲粒，著絲粒的個(gè)數(shù)代表染色體的數(shù)目，A正確；
B、染色體未復(fù)制前不含染色單體，復(fù)制后含有2條染色單體，B錯(cuò)誤；
C、每條染色體含有0條或2條染色單體，C錯(cuò)誤；
D、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查染色體的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究小組對(duì)某一過(guò)量砍伐后的馬尾松林調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)：馬尾松林中正發(fā)生著向栲樹林演替，局部區(qū)域已形成栲樹占優(yōu)勢(shì)的栲樹林．調(diào)查結(jié)果顯示，馬尾松林中，低于0.3m的馬尾松苗很多，但高于0.3m的馬尾松幼樹很少，而在栲樹林中只有樹林邊緣才有馬尾松分布．為了揭示該演替的機(jī)理，研究小組進(jìn)行大量實(shí)驗(yàn)，并測(cè)量了馬尾松和栲樹不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率，結(jié)果如圖和表．據(jù)此分析完成下列回答：
時(shí)間
光照強(qiáng)度
位置		6點(diǎn)10點(diǎn)12點(diǎn)14點(diǎn)17點(diǎn)
0.3m高處1503505001000150
1.2m高處600140020004000600
最高處3000700010000200003000
（1）馬尾松、栲樹的根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子為主動(dòng)運(yùn)輸，能為該過(guò)程提供ATP的細(xì)胞器是
 
．
（2）研究馬尾松和栲樹細(xì)胞葉綠體中的色素情況，可采用紙層析法進(jìn)行分離．色素分離的原因是
 
，導(dǎo)致色素在濾紙上的擴(kuò)散速度不同．如果要觀察它們細(xì)胞中線粒體的形態(tài)和分布，可選幼根表皮制片后用
 
染色，再在高倍顯微鏡下進(jìn)行觀察．
（3）如圖1所示，當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)1200Lx時(shí)，栲樹的光合強(qiáng)度并沒有明顯變化，此時(shí)限制栲樹光合作用變化的外界因素主要有
 
（答出2點(diǎn)）．
（4）如圖1所示，若馬尾松每天接受12小時(shí)光照，平均光照強(qiáng)度為1200Lx，則一晝夜10dm2的葉片釋放氧氣
 
mmol．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，低于0.3m的馬尾松幼苗生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于種子，所以馬尾松林中低于0.3m的馬尾松苗很多；但高于0.3m的馬尾松幼樹很少，表明大多數(shù)馬尾松幼苗沒有長(zhǎng)成幼樹，據(jù)圖1及表1中的信息分析，其原因是
 
．
（6）上述研究表明，在馬尾林中，對(duì)光照強(qiáng)度強(qiáng)弱需求不同的馬尾松和栲樹構(gòu)成了群落的
 
結(jié)構(gòu)，馬尾林的演替過(guò)程屬于
 
演替．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)單倍體的敘述中，錯(cuò)誤的有（　�。�
①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物一定是單倍體   ②含有兩個(gè)染色體組的生物體一定不是單倍體
③含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體        ④基因型是Abcd的生物體一般是單倍體
⑤基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體．
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）①表示
 
，d是
 
細(xì)胞，圖中屬于反應(yīng)階段的是
 
（填編號(hào)）．
（2）圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 
（填字母）．
（3）HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是
 
（填字母），導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示一個(gè)棉花葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖．圖中①～⑤表示反應(yīng)過(guò)程，A-L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)．a(chǎn)、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，發(fā)生在葉綠體的反應(yīng)過(guò)程是
 
（以圖甲中相應(yīng)序號(hào)作答），發(fā)生在線拉體的反應(yīng)過(guò)程是
 
（以圖甲中相應(yīng)序號(hào)作答）．
（2）將該棉花葉肉細(xì)胞置于H218O的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了18O標(biāo)記的葡萄糖．請(qǐng)根據(jù)圖甲，以字母、箭頭的方式表示相應(yīng)的轉(zhuǎn)換過(guò)程．
 
．
（3）某同學(xué)以棉花植株的葉片為材料，進(jìn)行“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的色素提取液為淡綠色，分析產(chǎn)生該該結(jié)果不可能的原因是
 
．
A．選取的葉片顏色不是濃綠色，色素含量少
B．層析時(shí)，濾液細(xì)線觸及層析液
C．加入的SiO2量過(guò)多，部分葉綠素分子己被破壞
D．無(wú)水乙醇量太少；色素未充分提取出來(lái)
（4）該同學(xué)繼續(xù)以盆栽棉花為實(shí)驗(yàn)材料，探究土壤干旱對(duì)棉花葉片光合速率的影響．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜瑢?duì)照組土壤水分條件保持適宜，其他條件相同且適宜．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙、丙所示：
則干旱初期，棉花光合作用明顯下降的主要原因首先是過(guò)程
 
（以圖甲中相應(yīng)序號(hào)作答）受阻，然后，引起棉花光合作用速率進(jìn)一步下降的原因是過(guò)程
 
（以圖甲中相應(yīng)序號(hào)作答）受阻．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中在核糖體內(nèi)合成的是（　�。�
①性激素 ②K+的載體 ③淀粉 ④淀粉酶 ⑤纖維素．
A、②③B、②④C、②⑤D、①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞膜的功能（　�。�
A、具有保護(hù)細(xì)胞的作用
B、與細(xì)胞的物質(zhì)交換關(guān)系密切
C、與細(xì)胞的遺傳有重要關(guān)系
D、細(xì)胞之間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米中賴氨酸的含量較低，原因是賴氨酸合成過(guò)程中，天冬氨酸激酶和二氫吡啶二羧酸合成酶的活性受細(xì)胞內(nèi)賴氨酸濃度的影響．為此，有人通過(guò)基因修飾或合成，獲得賴氨酸高產(chǎn)的玉米．請(qǐng)回答：
（1）將改造后的基因在體外大量擴(kuò)增，常用的方法是
 
．在基因改造后，構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要用到的2種工具酶是
 
、
 
．
（2）將改造后的基因?qū)胗衩讜r(shí)，常用
 
法，它與常見的雙子葉植物的導(dǎo)入方法不同．一般情況下，導(dǎo)入目的基因后，是否可以穩(wěn)定表達(dá)其遺傳特性，還需要進(jìn)行檢測(cè)與鑒定，檢測(cè)對(duì)象是
 
，有時(shí)還要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定．
（3）進(jìn)行上述基因改造后的玉米體細(xì)胞，再通過(guò)
 
技術(shù)得到高產(chǎn)賴氨酸的玉米植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于青霉素生產(chǎn)的敘述，正確的是（　�。�
A、用紫外線、激光、化學(xué)誘變劑處理青霉菌再經(jīng)篩選的方法可選育高產(chǎn)菌種
B、青霉素是青霉菌生長(zhǎng)代謝中重要的初級(jí)代謝產(chǎn)物
C、發(fā)酵罐接種后必須進(jìn)行滅菌處理
D、在青霉菌生長(zhǎng)的穩(wěn)定期，活菌數(shù)不再增加，青霉菌產(chǎn)量下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案