下列敘述正確的是（ ）

A．大分子有機(jī)物需要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B．細(xì)胞之間信息交流時(shí)細(xì)胞膜上的受體是必需結(jié)構(gòu)

C．胞吞和胞吐是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

D．病毒癌基因可整合到宿主的基因組中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示雄性果蠅精巢內(nèi)某細(xì)胞在分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA含量變化（甲曲線）和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）．有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該細(xì)胞中DNA復(fù)制主要發(fā)生在BC段
B．細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期在AD段
C．等位基因分離主要發(fā)生在EF段
D．細(xì)胞中可能含兩條Y染色體的時(shí)期是FG段

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物生物試卷（解析版） 題型：綜合題

羊草是一種多年生草本植物，春季返青早，秋季枯黃晚，能較長(zhǎng)時(shí)間提供青飼料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）要預(yù)測(cè)未來(lái)一段時(shí)間羊草種群數(shù)量的變化，需要調(diào)查該種群的 。

（2）羊草草原上各生物種群占據(jù)不同的位置。在水平方向上，不同地段分布著不同的種群，同一地段上種群密度是 （填“相同”或“有差別”）的。群落的 是區(qū)別不同群落的重要特征。如果過(guò)度放牧，羊草的優(yōu)勢(shì)地位逐漸被其他雜草所取代，會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴?u> 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，羊草株高達(dá)25cm時(shí)，較適宜放牧。為研究放牧對(duì)羊草草原的影響，科研人員以留茬高度來(lái)模擬草原利用強(qiáng)度，在一年內(nèi)測(cè)定群落植被的生長(zhǎng)速度，結(jié)果如下圖，留茬高度為 時(shí)，植被的生長(zhǎng)速率最大，說(shuō)明適度利用草原可 （填“促進(jìn)”或“抑制”）植被的生長(zhǎng)速率；研究還發(fā)現(xiàn)，該利用程度可增加草原群落的豐富度，這體現(xiàn)了當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)受到外界因素適度干擾時(shí)，其 穩(wěn)定性會(huì)增強(qiáng)。從能量流動(dòng)的角度分析，適度放牧能合理地調(diào)整 ，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省渭南市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二）理科綜合生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組進(jìn)行“探究影響酵母菌種群數(shù)量變化因素”的實(shí)驗(yàn)，圖甲為獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖乙是酵母菌部分代謝過(guò)程，下列分析正確的是

A．圖甲M點(diǎn)的酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸

B．酵母菌分解葡萄糖釋放的能量，一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

C．圖乙中X為丙酮酸，通過(guò)兩層磷脂分子進(jìn)入線粒體被利用

D．酵母菌數(shù)量從P點(diǎn)開(kāi)始下降的原因有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量消耗，酒精濃度過(guò)高，培養(yǎng)液的PH下降等

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三下學(xué)期4月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群與群落的敘述正確的是（ ）

A．可用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化

B．與樹(shù)林中的動(dòng)物相比，草坪中的動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象

C．次生演替的速度比初生演替的速度快

D．旅游不影響島上的群落演替的速度和方向

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省淄博市高三5月階段性診斷考試（二模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是研究遺傳的好材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）一對(duì)正常翅雌雄果蠅交配，F(xiàn)l中正常翅雌果蠅197只、正常翅雄果蠅198只，卷翅雌果蠅和卷翅雄果蠅各1只。讓兩只卷翅果蠅單對(duì)交配，F(xiàn)2正常翅果蠅199只，卷翅果蠅100只。

①親本果蠅為_(kāi)____（填“純合體"或“雜合體”），卷翅的控制基因位于常染色體上，為_(kāi)______（填“顯性”或“隱性”）突變。

②F2的性狀分離比為2:1，對(duì)此的合理解釋是____________________________。

（2）己知控制體色的基因（B、b）和控制翅長(zhǎng)的基因（V、v）位于一對(duì)同源染色體上�；疑黹L(zhǎng)翅（BBVV）果蠅和黑身殘翅（bbvv）果蠅雜交，F(xiàn)1為灰身長(zhǎng)翅，讓F1雌果蠅測(cè)交，子代雌果蠅和雄果蠅的表現(xiàn)型及比例均為灰身長(zhǎng)翅：灰身殘翅：黑身長(zhǎng)翅：黑身殘翅＝42：8:8：42。據(jù)此推測(cè)，在減數(shù)分裂過(guò)程中，至少有____％的初級(jí)卵母細(xì)胞發(fā)生了交叉互換。若這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，則測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例應(yīng)為_(kāi)__________。

（3）人工構(gòu)建的第Ⅱ平衡染色體果蠅中，兩條第Ⅱ染色體上的基因如下圖所示，兩染色體間不發(fā)生交叉互換�；駻、B為顯性純合致死基因（含有AA或BB時(shí)果蠅致死）。

①具有第Ⅱ平衡染色體的果蠅交配，后代中的第Ⅱ染色體仍為平衡染色體，原因是___________________________。

②將具有某隱性突變性狀的突變型果蠅（由常染色體上的一對(duì)隱性基因控制且無(wú)右圖中的顯性致死基因）與第Ⅱ平衡染色體野生型果蠅雜交，F(xiàn)1均為野生型。讓F1雌雄果蠅交配得F2，若該隱性突變基因位于第Ⅱ染色體上，則F2表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____，否則，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省淄博市高三5月階段性診斷考試（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)交換的敘述，正確的是

A．小分子物質(zhì)只能通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞

B．大分子物質(zhì)只能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

C．人成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖需要載體和能量

D．細(xì)胞膜蛋白的種類(lèi)和數(shù)量決定膜的選擇性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市高三下學(xué)期高考模擬訓(xùn)練（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析下圖，回答問(wèn)題。

（1）若細(xì)胞B為胰島B細(xì)胞，則物質(zhì)A為_(kāi)_______，物質(zhì)C的作用是_____________。若細(xì)胞B為胰島A細(xì)胞，則物質(zhì)C將被運(yùn)往__________。

（2）若細(xì)胞B為T(mén)細(xì)胞，則物質(zhì)A為_(kāi)______，物質(zhì)C在體液免疫中作用是_________。

（3）在寒冷環(huán)境中，若物質(zhì)C為甲狀腺激素，則可間接影響其分泌的信息分子有_______，此時(shí)與物質(zhì)C有協(xié)同作用的信息分子是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省遼南協(xié)作體高三下學(xué)期第二次模擬考試（二模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是（ ）

A．胰島素的分泌過(guò)程需要消耗能量，因此該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸

B．依據(jù)滲透作用的原理可測(cè)定成熟植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度

C．激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合并發(fā)揮作用是依據(jù)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D．細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，主要與細(xì)胞膜上的糖蛋白有專一性有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案