細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，正確的是（　�。�
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)  
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)
③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”
④遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中
⑤都具有生物膜系統(tǒng)  
⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的
A、只有①②③
B、只有①②③④⑤
C、只有①②③④⑥
D、①②③④⑤⑥
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分,核酸在生命活動(dòng)中的作用,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專題：
分析：本題是對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的多樣性和統(tǒng)一性的考查，回憶細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的多樣性與統(tǒng)一性的具體體現(xiàn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：①所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜，因此具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu) 是細(xì)胞的共性，①正確；
②ATP是所有細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，屬于細(xì)胞的共性，②正確；
③所有細(xì)胞都具有蛋白質(zhì)合成的機(jī)器-核糖體，屬于細(xì)胞的共性，③正確；
④所有細(xì)胞都含有DNA，DNA中脫氧核糖核苷酸的排列順序儲(chǔ)存著遺傳信息，④正確；
⑤原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞器膜和核膜，因此不具有生物膜系統(tǒng)，⑤錯(cuò)誤；
⑥細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位，所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的，⑥正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的多樣性和統(tǒng)一性的綜合理解與歸納是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在電鏡下能看到細(xì)胞膜清晰的亮-暗-亮三層結(jié)構(gòu)
B、生物膜是靜態(tài)的觀點(diǎn)不能解釋細(xì)胞的生長(zhǎng)現(xiàn)象
C、人鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
D、實(shí)驗(yàn)表明溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不能適用于以下哪些生物（　　）
①病毒      ②藍(lán)藻       ③綠色開(kāi)花植物      ④哺乳動(dòng)物．
A、僅①B、①②
C、①②③D、①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為防治荔枝蝽等植食性害蟲(chóng)，減少農(nóng)藥的使用，研究人員在荔枝單一種植園中種植矮小的山綠豆（復(fù)合種植園），并研究了種植山綠豆前后種植園中幾類昆蟲(chóng)數(shù)量的變化，結(jié)果如圖．下列有關(guān)該復(fù)合種植園的敘述，正確的是（　�。�
A、該種植園的生物種間關(guān)系有捕食、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、腐生
B、該生態(tài)系統(tǒng)是由荔枝、山綠豆和各種食性的昆蟲(chóng)組成的
C、植食性昆蟲(chóng)減少，說(shuō)明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系
D、肉食和寄生性昆蟲(chóng)增多，說(shuō)明荔枝園的抵抗力穩(wěn)定性降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　　）
A、綠色主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
B、人的口腔上皮細(xì)胞可作為實(shí)驗(yàn)材料
C、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸有利于染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離
D、原核細(xì)胞的DNA主要位于擬核區(qū)域

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中物質(zhì)交換效率不斷提高
B、干細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞都是不可能分裂分化的細(xì)胞
C、洋蔥根尖細(xì)胞有16條染色體，則分生區(qū)細(xì)胞分裂時(shí)可形成8個(gè)四分體
D、有絲分裂與減數(shù)分裂的共同點(diǎn)是染色體復(fù)制一次，著絲點(diǎn)只分裂一次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞增殖的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、農(nóng)桿菌增殖方式與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞增殖方式的實(shí)質(zhì)相同
B、人的成熟紅細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，快速產(chǎn)生新的紅細(xì)胞
C、大腸桿菌增殖過(guò)程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化，屬于無(wú)絲分裂
D、減數(shù)分裂能保證卵母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)平均地分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為RNA的形成過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述準(zhǔn)確的是（　�。�
A、a、b均是模板鏈
B、c是游離的核糖核苷酸
C、圖中RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從右向左
D、轉(zhuǎn)錄完成后解開(kāi)的DNA雙螺旋不再重新形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體特異性免疫的過(guò)程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng)，據(jù)圖回答：

（1）圖中I、Ⅱ分別表示
 
免疫．
（2）抗原進(jìn)入機(jī)體后，除了發(fā)生②過(guò)程（直接刺激），還將發(fā)生吞噬細(xì)胞對(duì)抗原進(jìn)行
 
并呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞分泌
 
促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化，③過(guò)程表示
 
．
（3）在圖中眾多類型的免疫細(xì)胞中，能識(shí)別抗原的細(xì)胞是
 
．
（4）已免疫的機(jī)體，再次遭遇同種病毒侵入時(shí)，其免疫過(guò)程主要是
 
（填圖中序號(hào)）．

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