A、人類基因組計劃的目的是測定人類基因組的全部DNA序列 |
B、人類基因組計劃測定的是24條染色體上DNA的堿基序列 |
C、人類基因組計劃的測序工作已順利完成,意味著人類已徹底了解人類自己的基因 |
D、人類基因組計劃的實施,有利于對人類疾病的診治和預防 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1產(chǎn)生配子類型的比例為1:1 |
B、F1自交后代的性狀分離比為1:1 |
C、F1測交后代的性狀分離比為3:1 |
D、F1自交后代的遺傳因子組成比例為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“遺傳因子在體細胞中成對存在,在配子中單個出現(xiàn)”屬于假說內(nèi)容 |
B、“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容 |
C、在該實驗中提出了等位基因的說法 |
D、“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌無線粒體,但可進行需氧呼吸 |
B、藍細菌無葉綠體,但可進行光合作用 |
C、根瘤菌無中心體,但可進行有絲分裂 |
D、乳酸菌無細胞核,但可進行轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激效應T 細胞分化成為記憶細胞 |
B、刺激吞噬細胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體 |
C、可促進漿細胞釋放出淋巴因子 |
D、產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體的DNA和氨基酸 |
B、噬菌體的DNA和細菌的氨基酸 |
C、細菌的DNA和氨基酸 |
D、細菌的DNA和噬菌體的氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4個、573個 |
B、4個、570個 |
C、4個、572個 |
D、2個、570個 |
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