當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時 （ ）

A．蛋白質(zhì)合成增加，葡萄糖利用增加

B．蛋白質(zhì)合成增加，葡萄糖利用減少

C．蛋白質(zhì)合成減少，葡萄糖利用增加

D．蛋白質(zhì)合成減少，葡萄糖利用減少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖2中②與植物 的形成有關(guān)。若圖2是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于 ，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 。

（2）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式為 。若圖1代表小腸上皮細(xì)胞，其吸收氨基酸的運(yùn)輸方式為圖3中的 （填字母）。

（3）若圖1代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細(xì)胞，則該細(xì)胞能識別病原體主要依賴于圖3中的 （填字母），白細(xì)胞吞噬病原體體現(xiàn)了①的 性。

（4）圖3中A代表 分子；B代表 。細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層 膜。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省淄博市高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

孟德爾最早發(fā)現(xiàn)發(fā)生物遺傳規(guī)律。他獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計了實(shí)驗(yàn)程序，他以純種高莖豌豆和矮莖豌豆作親本，分別設(shè)計了純合親本雜交、F1自交、測交等實(shí)驗(yàn)，按照假設(shè)演繹的科學(xué)方法，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析，最后得出了基因的分離定律。據(jù)此分析以下問題并在空格上填寫相關(guān)內(nèi)容：

（1）親本DD×dd所產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型是________________，基因型是_____________，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中高莖與矮莖的性狀分離比是____________。

（2）針對F2呈現(xiàn)出一定的性狀分離比，孟德爾提出了假設(shè)。請從下列序號中選出假說的全部內(nèi)容：______________。

①生物的性狀是由遺傳因子決定的；

②體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的；

③生物體在形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中；

④受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。

（3）通過測交實(shí)驗(yàn)，孟德爾成功地難了假說的正確性。下面是測交實(shí)驗(yàn)的分析圖解，請在空格上填寫相關(guān)內(nèi)容。

雜種子一代 隱性純合子

高莖 矮莖

測交 Dd × dd

配子 ______________________

基因型 Dd dd

測交

表現(xiàn)型___________、_____________

后代

比例___________

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省淄博市高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群數(shù)量增長曲線有J型和S型，有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A．J型和S型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系

B．J型和S型增曲線均是概念模型的一種表現(xiàn)形式

C．K/2開始增長速率逐漸下降，但出生率大于死亡率

D．K/2是魚類捕撈、蟲害鼠害防止的最佳時期

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省淄博市高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與下圖有關(guān)的敘述中，正確的是 （ ）

A．圖一①②③組成了一個完整的反射弧，①表示傳入神經(jīng)

B．圖一②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

C．圖二①中遞質(zhì)釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運(yùn)輸

D．圖二中發(fā)生了化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖所示

A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a為顯性、B對b為顯性。基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1紫花∶白花=1∶1。若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花∶白花=9∶7。請回答：

（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由 對基因控制。

（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測F1紫花植株的基因型是 ，其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型是 ．

（3）推測兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是 或

（4）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

普通小麥的體細(xì)胞中含有六個染色體組。用這種小麥的葉肉細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成的植株分別是（ ）

A．六倍體、單倍體 B．六倍體、三倍體

C．二倍體、三倍體 D．二倍體、單倍體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個既患聾啞又患紅綠色盲的男孩，且該男孩的基因型是aaXbY。 請推測這對夫婦再生一個正常男孩的基因型及其概率分別是（ ）

A．AAXBY，9/16

B．AAXBY，1/8或AaXBY，1/4

C．AAXBY，1/16或AaXBY，3/8

D．AAXBY，1/16或AaXBY，1/8

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高補(bǔ)班上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中細(xì)胞間的信息交流依賴于_________（填標(biāo)號），b、c運(yùn)輸方式符合圖_________所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線_________。

（2）若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜，則表示K+進(jìn)入細(xì)胞的方式為_________（填標(biāo)號）。Na+、K+的運(yùn)輸方式符合圖_________所示曲線。

（3）若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜，其吞噬病毒的方式為_________。

（4）科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用_________法，例如，用臺盼藍(lán)染色，死的動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色，而活的動物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡．所利用的是細(xì)胞膜的_________功能。

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