【題目】下列有關遺傳信息攜帶者﹣﹣核酸的說法正確的是( )
A. “觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中的操作步驟:制作涂片→水解沖洗→染液染色→酒精速浸→晾干
B. 在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上
C. 與甲基綠發(fā)生結合的核酸分子只分布在細胞核中
D. 核酸攜帶的遺傳信息儲存于核苷酸的排列順序中
【答案】D
【解析】試題分析:“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗順序:
1.取材
①滴:在潔凈的載玻片上滴一滴質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液;
②刮:用消毒牙簽在口腔內側壁上輕輕地刮幾下;
③涂:將牙簽上的碎屑涂抹在載玻片的生理鹽水中;
④烘:將涂有口腔上皮細胞的載玻片在酒精燈的火焰上烘干.
2.水解
①解:將烘干的載玻片放入裝有30ml質量分數(shù)為8%的鹽酸的小燒杯中,進行材料的水解;
②保:將小燒杯放入裝有30℃溫水的大燒杯中保溫5分鐘.
3.沖洗涂片
①沖:用緩緩的蒸餾水沖洗載玻片10秒鐘;
②吸:用吸水紙吸去載玻片上的水分.
4.染色
①染:用2滴吡羅紅甲基綠混合染色劑滴在載玻片上,染色5分鐘;
②吸:吸去多余染色劑;
③蓋:蓋上蓋玻片.
5.觀察
①低:在低倍物鏡下,尋找染色均勻,色澤淺的區(qū)域,移至視野中央,將物像調節(jié)清晰;
②高:轉到高倍物鏡,調節(jié)細準焦螺旋,觀察細胞核和細胞質的染色情況.
解:A、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中的操作步驟:制作涂片→水解→沖洗涂片→染液染色→觀察,A錯誤;
B、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,需將吡羅紅和甲基綠的混合液滴在載玻片上,B錯誤;
C、與甲基綠發(fā)生結合的核酸分子是DNA,其主要分布在細胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布,C錯誤;
D、核酸攜帶的遺傳信息儲存于核苷酸的排列順序中,D正確.
故選:D.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)環(huán)境的研究、保護過程中,下列方法與目的不相符的是
A. 建立鹽城丹頂鶴自然保護區(qū),主要是防止灘涂被破壞
B. 利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲,可降低有害昆蟲的種群密度
C. 建立瀕危動物精子庫,有利于保護瀕危動物的基因多樣性
D. 建立緩沖帶,減少人類干擾,使被破壞的濕地依靠自然恢復
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結構和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質依次是( )
A.核酸、蛋白質、細胞、糖類
B.糖類、蛋白質、細胞、核酸
C.蛋白質、核酸、細胞、糖類
D.蛋白質、核酸、糖類、細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項中,對種群密度影響最嚴重的是 ( )
編號 | 生態(tài)系統(tǒng) | 采收對象 | 現(xiàn)有生物量 | 年增長率/% | 年采收量 |
① | 馬尾松林 | 馬尾松 | 20 000m3 | 2 | 1 000m3 |
② | 淡水湖泊 | 鯫魚 | 10 000kg | 34 | 3 600kg |
③ | 山地 | 甘草 | 1 000kg | 20 | 300kg |
④ | 灘涂 | 沙蠶 | 10 000kg | 30 | 500kg |
A.①
B.②
C.③
D.④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究胰腺分泌活動的調節(jié)機制,研究人員對實驗動物做了下列實驗。
實驗 | 處理方法 | 胰液分泌量 |
① | 用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng) | 增加 |
② | 切斷通向胰腺的所有神經(jīng),當食物經(jīng)胃進入十二指腸中 | 增加 |
③ | 切斷通向胰腺的所有神經(jīng),從另一些動物的胃中取出少量部分被消化了的食物,導入十二指腸中 | 大量增加 |
④ | 切斷通向胰腺的所有神經(jīng),把一些相同成分的食物不經(jīng)過胃而直接引入十二指腸中 | 不增加 |
根據(jù)以上實驗,下列推斷最合理的是 ( )
A.胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調節(jié)
B.胃內消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液
C.引起胰液分泌量增加的物質是鹽酸
D.胃酸刺激神經(jīng),使胰腺分泌量增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代人吃什么都講究天然,所以目前市場上果汁飲料、果酒、果醋越來越受到人們的青睞。請回答:
(1)在果汁加工過程中可添加____________________酶來提高出汁率和澄清度。
(2)蘋果醋是最受歡迎的飲料之一,其生產(chǎn)過程中利用了______________的發(fā)酵作用,該過程需將溫度控制在______________。
(3)喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是______________________________。
(4)在果酒釀造過程中,如果果汁滅菌不嚴格,含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?________(1分)(填“能”或“不能”)。請說明理由:____________________________。請寫出果酒發(fā)酵的反應式______________
(5)若要提高果醋的產(chǎn)量,發(fā)酵過程中關鍵要提供______________、____________等條件。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Cd2+對植物有毒害作用,如能誘發(fā)根尖細胞加速老化,并破壞核仁,導致 DNA 損傷等,而 Ca2+則有緩解 Cd2+毒害的作用。具體機理可能為:(1)Ca2+競爭細胞膜上 Cd2+的吸收位點;(2)Ca2+通過穩(wěn)定膜結構維持細胞內外離子平衡;(3)Ca2+作為胞內的第二信使,啟動一系列生理生化過程,激活植物體內多種抗性機制,研究表明,Ca2+通過Ca結合蛋白可調節(jié)靶細胞的活動如影響 DNA 合成、修復及轉錄等過程。下列說法錯誤的是( )
A. Ca 結合蛋白可通過核孔進入細胞核中發(fā)揮作用
B. Ca2+和 Cd2+不可能通過細胞膜上同一通道進入細胞中
C. 無機鹽離子對維持生物體的生命活動具有重要作用
D. Cd2+進入植物根尖細胞后可能影響其核糖體的形成
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