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【題目】某純合紅花植物與另一純合白花植物雜交，Fl在低溫強光下開紅花，在高溫蔭蔽處則開白花，這一實例說明

A．表現型是基因型的外在表現形式

B．基因型決定表現型

C．基因型不同表現型也不同

D．表現型是基因型與環(huán)境因素相互作用的結果

【答案】D

【解析】表現型是基因型的外在表現形式，但還受外界環(huán)境因素的影響，A錯誤；表現型是基因型與環(huán)境因素共同作用的結果，B錯誤；基因型不同時，表現型也可能相同，C錯誤；純合紅花植物與另一純合白花植物雜交，F1在低溫強光下開紅花，在高溫蔭蔽處則開白花，說明表現型是基因型與環(huán)境因素相互作用的結果，D正確．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吡唑醚菌酯是一種線粒體呼吸抑制劑，通過阻止線粒體內膜上的反應過程而 抑制細胞呼吸，生產上常應用于防治真菌引起的農作物病害。下列關于吡唑醚菌酯作用的推測錯誤的是（ ）

A．吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段

B．吡唑醚菌酯可通過抑制ATP的產生導致真菌的死亡

C．長期使用吡唑醚菌酯可導致真菌種群抗藥性增強

D．吡唑醚菌酯可用于治理由厭氧微生物引起的環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關化合物或細胞結構的敘述，正確的是

A．核仁與三種RNA的合成以及核糖體的形成有關

B．DNA、RNA被徹底水解得到的產物有12種

C．細菌細胞中不存在既含有蛋白質又含有核酸的結構

D．洋蔥的根尖分生區(qū)細胞中無葉綠體，也不能發(fā)生成質壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞學說創(chuàng)立過程的敘述不正確的是（ ）

A．主要由施萊登和施旺創(chuàng)立

B．其內容之一是一切生物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物構成

C．“細胞通過分裂產生新細胞”是對細胞學說的重要補充

D．列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性的形成是生物進化的結果，以下說法正確的是

A. 體現了個體水平、生態(tài)系統(tǒng)水平上的多樣性

B. 內容包括基因多樣性、物種多樣性、種群多樣性

C. 研究歷程主要依據進化理論的構建

D. 生物多樣性形成是生物由低等到高等進化的必然結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是:

A．分泌蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關

B．囊泡可以由高爾基體向內質網轉運

C．性激素主要是由內質網上的核糖體合成

D．高爾基體既參與物質合成，也參與物質運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體是植物進行光合作用的細胞器。下面有關葉綠體的敘述正確的是

A．在囊狀結構的薄膜上分布有吸收光能的色素

B．葉綠體的外膜和內膜上分布有少量的色素

C．與光合作用有關的酶都分布在葉綠體基質中

D．C02能穿過內外膜和類囊體膜進人類囊體腔中被利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因突變的敘述中，正確的是（ ）

A. 生物隨環(huán)境改變而產生適應性的突變

B. 由于細菌的數量多，繁殖周期短，因此其基因突變率高

C. 有性生殖的個體，基因突變不一定遺傳給子代

D. 自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘導的突變是定向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將提取的完整線粒體和葉綠體的懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的A 、B試管中，給予充足光照，都會產生氣泡。假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中，保持溫度不變，短時間內，A、B兩試管產生氣泡的量分別有什么變化？（ ）

A．前者基本不變，后者逐漸減少直至停止

B．兩者均保持基本不變

C．后者不變，前者逐漸減少直至停止

D．兩者均逐漸減少直至停止

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