下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容的敘述正確的是( )
編號 | 化合物 | 實(shí)驗(yàn)檢測 | 組成單位 | 主要功能 | |
檢測試劑 | 顏色反應(yīng) | ||||
① | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 | 脂肪酸 | 儲存能量 |
② | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 | 承擔(dān)生命活動 |
④ | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 核苷酸 | 攜帶遺傳信息 |
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞核是真核生物遺傳物質(zhì)復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所
B.小分子物質(zhì)可以通過核孔復(fù)合體,大分子物質(zhì)不能
C.真核細(xì)胞分裂過程中存在核膜解體和重新形成的現(xiàn)象
D.核被膜是由兩層單位膜構(gòu)成的,其外層膜與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
攜有單克隆抗體的磷脂微球體抗癌藥物進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是( )
A.主動運(yùn)輸 B.自由擴(kuò)散
C.細(xì)胞胞吞 D.協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
chlL基因是藍(lán)藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因.為了研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建缺失chlL基因的藍(lán)藻細(xì)胞.技術(shù)路線如圖所示,對此技術(shù)描述中,正確的是( )
A.②過程共形成2個(gè)磷酸二酯鍵
B.①②過程都需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C.該項(xiàng)技術(shù)操作成功的標(biāo)志是目的基因的表達(dá)
D.紅霉素抗性基因是標(biāo)記基因,用于篩選含有chlL基因的受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞和病毒生命活動的說法不正確的是( )
A.動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞的中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
B.將根毛細(xì)胞置于適宜濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞將會發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象
C.硝化細(xì)菌沒有葉綠體和線粒體,但可以進(jìn)行化能合成作用和有氧呼吸
D.病毒有核糖體,所以可以借助宿主細(xì)胞合成蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)限制性內(nèi)切酶識別的敘述,不正確的是( )
A.從反應(yīng)類型來看,限制性內(nèi)切酶催化的是一種水解反應(yīng)
B.限制性內(nèi)切酶的活性受溫度、pH的影響
C.一種限制性內(nèi)切酶只能識別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列
D.限制性內(nèi)切酶識別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B.利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙
C.用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合細(xì)胞均能增殖,未融合細(xì)胞均不能增殖
D.丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若②是脫氧核糖,則③為A、U、C、G中的一種 | |
B. | 在人體肝臟細(xì)胞中,②有2種,③有5種 | |
C. | 若②是核糖,則該單體有可能是胸腺嘧啶核糖核苷酸 | |
D. | 若②是脫氧核糖,則可在HIV病毒中找到該單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | l | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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