(2009年廣東高考)某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(如下圖)。請回答問題。
(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時間延長,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量________,尿素含量________。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素,推測其是________的產(chǎn)物。
(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,其主要作用是________;被吸收的葡萄糖主要通過________作用,為細(xì)胞提供________。
(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶,可能的原因是________。
(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有________的特性。
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科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修一第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 題型:綜合題
(2009年廣東高考)某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(如下圖)。請回答問題。
(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時間延長,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量________,尿素含量________。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素,推測其是________的產(chǎn)物。
(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,其主要作用是________;被吸收的葡萄糖主要通過________作用,為細(xì)胞提供________。
(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶,可能的原因是________。
(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有________的特性。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一1-1、2從生物圈到細(xì)胞、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一 題型:選擇題
(2009年廣東高考)下圖所示的細(xì)胞可能是( )
A.酵母細(xì)胞
B.原核細(xì)胞
C.動物細(xì)胞
D.植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:第一章走近細(xì)胞;第二章組成細(xì)胞的分子 題型:選擇題
(2009年廣東高考)水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)( )
A.在4℃條件下易變性 B.只含有C、H
C.也能催化淀粉合成 D.含有羧基
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修一第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 題型:選擇題
(2009年廣東高考)某物質(zhì)從低濃度向高濃度跨膜運(yùn)輸,該過程( )
A.沒有載體參與 B.為自由擴(kuò)散
C.為協(xié)助擴(kuò)散 D.為主動運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修一第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 題型:綜合題
(2009年廣東高考)在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。變化曲線如下圖,請回答問題。
(1)6~8 h間,光合速率________(大于、小于)呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量________,CO2含量________,植株干重________。
(2)9~10 h間,光合速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是________;10 h時不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是________;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時另一細(xì)胞器即________停止ATP的合成,________成為ATP合成的唯一場所。
(3)若在8 h時,將容器置于冰浴中,請推測呼吸速率會出現(xiàn)的變化及其原因。
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