16．植物下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的有：（　　）
①2，4-D去除稻田中的雙葉雜草    ②頂端優(yōu)勢(shì)
③根的向地性  ④莖的背地性    ⑤莖的向光性．
A．①②③B．③④⑤C．②③④D．①③⑤

分析 生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根．
能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性、根的背光性等．

解答 解：①2，4-D作為除草劑主要是利用低濃度促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度的生長(zhǎng)素溶液抑制植物生長(zhǎng)的原理，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性，①正確；
②頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性，②正確；
③根的向地性，即根的近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的生理作用的兩重性，③正確；
④莖的背地性，即莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高促進(jìn)生長(zhǎng)，④錯(cuò)誤；
⑤單側(cè)光使莖的向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，莖對(duì)生長(zhǎng)素不敏感，表現(xiàn)出莖向光生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，⑤錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)生長(zhǎng)素兩重性的識(shí)記和理解，難度不大．生長(zhǎng)素的兩重性與生長(zhǎng)素的濃度、植物器官的種類(lèi)以及細(xì)胞的年齡等有關(guān)；考生應(yīng)能夠識(shí)記體現(xiàn)兩重性的相關(guān)實(shí)例．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是（　�。�
A．M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，有N條環(huán)狀肽鏈，其完全水解共需M-N個(gè)水分子
B．在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種
C．糖原、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化合物
D．兩個(gè)細(xì)胞中DNA的堿基總量相同，每種堿基的數(shù)量也相同，則這兩個(gè)細(xì)胞的DNA相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．不同酶的最適溫度、最適pH一定不同
B．隨著溫度降低，酶促反應(yīng)所需的活化能也降低
C．酶活性最高時(shí)的溫度不一定適合該酶的保存
D．低溫、高溫環(huán)境均會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．經(jīng)特殊處理后，某生物一條染色體上的基因排列順序由abcdef變?yōu)閍bcdcdef，這種變異（　�。�
A．屬于染色體數(shù)目變異B．不會(huì)出現(xiàn)下一代中
C．會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中基因的數(shù)目減少D．不影響基因中堿基的排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)元之間通過(guò)突觸聯(lián)系
B．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的
C．興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突
D．突觸后膜能夠接受遞質(zhì)的作用與其膜上的糖蛋白有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．南方某地的常綠闊葉林曾因過(guò)度砍伐而遭到破壞．停止砍伐一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)．下表為恢復(fù)過(guò)程中依次更替的群落類(lèi)型及其植物組成．
演替階段群落類(lèi)型植物種數(shù)/種
草本植物灌木喬木
1草叢3400
2針葉林52121
3針闊葉混交林672417
4常綠闊葉林1063116
（1）該地常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類(lèi)型為次生演替．常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因，除了植物的種子或者繁殖體可能得到保留外，還可能是原有的土壤條件也得到了基本保留．
（2）與草叢相比，針葉林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜（填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”），原因是針葉林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜．
（3）與自然演替相比，人類(lèi)的開(kāi)墾活動(dòng)會(huì)使群落的演替速度變快（填“未發(fā)生改變”、“變慢”或“變快”），演替的方向發(fā)生改變（填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列選項(xiàng)中，需要大腦皮層參與的是（　�。�
A．膝跳反射B．表演舞蹈C．作答試題D．朗誦詩(shī)歌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下面的甲、一兩圖分別表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖和某種化合物的合成與分泌過(guò)程示意圖，A、B、C、D代表四種不同的化合物，a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，①～⑥表示分泌�?xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）若圖甲表示人體成熟的紅細(xì)胞膜，從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層選擇透過(guò)性膜，鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的方式可用a（填字母）表示．
（2）圖乙中化合物D在結(jié)構(gòu)①上合成，其分泌到細(xì)胞膜外的方式是胞吐．該過(guò)程需要細(xì)胞器④（填數(shù)字序號(hào)）提供能量．
（3）由圖乙中化合物D的合成及分泌過(guò)程推測(cè)，該過(guò)程中化學(xué)組成成分最為接近的兩種細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．
（4）魚(yú)類(lèi)將精子和卵細(xì)胞排放到水中，只有同種魚(yú)類(lèi)的精卵細(xì)胞才能完成受精作用，這一生理學(xué)現(xiàn)象細(xì)胞識(shí)別與圖甲中的化合物A（填字母）直接相關(guān)；同時(shí)說(shuō)明細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
（5）化合物D是由19個(gè)氨基酸脫水縮合而成的環(huán)形多肽，該化合物完全水解后得到的19個(gè)氨基酸中含有22個(gè)氨基和21個(gè)羧基，則化合物D中至少含有3個(gè)氨基和2個(gè)羧基．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

愈傷組織細(xì)胞在一種包含所有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾個(gè)小時(shí)，其中一種化合物具有放射性（3H標(biāo)記）。當(dāng)這些細(xì)胞被固定后進(jìn)行顯微鏡檢，利用放射自顯影技術(shù)發(fā)現(xiàn)放射性集中于細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和葉綠體�？梢杂欣碛煽隙ū粯�(biāo)記的化合物是

A．一種氨基酸

B．尿嘧啶脫氧核苷酸

C．胸腺嘧啶脫氧核苷酸

D．葡萄糖

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