【題目】下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖[單位J/（cm2a）]，據(jù)圖分析，有關(guān)說法正確的是（ ）

A.該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15J/（cm2a）

B.該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為500J/（cm2a）

C.能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是15%

D.第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是30J/（cm2a）

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖，其中A表示該營養(yǎng)級攝入的能量；B表示該營養(yǎng)級同化的能量；C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；D表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量；E表示糞便中的能量。

A、該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級攝入的能量是15J/（cm2a），A錯(cuò)誤；
B、圖中B表示該營養(yǎng)級同化的能量，即第二營養(yǎng)級同化的能量是80J/cm2a，按能量最高傳遞效率20%計(jì)算，第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400J/cm2a，B錯(cuò)誤；
C、由于第三營養(yǎng)級能量只知道攝入量，不知道同化量，不能計(jì)算能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率，C錯(cuò)誤；
D、第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是30J/（cm2a），D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為獲得純合高蔓抗病番茄植株（2N），采用了如圖所示的方法，圖中兩對性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（ ）

A.過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越髙

B.圖中育種方法包括雜交育種、單倍體育種和基因工程育種

C.圖中出現(xiàn)3種染色體組數(shù)目不同的細(xì)胞，分別是

D.圖中篩選過程不改變抗病基因的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】戴口罩、勤洗手是預(yù)防新型冠狀病毒（COVID--19）的有效措施。某公司在防疫期間推出一款新型免洗洗手凝膠。為衡量該凝膠的清洗效果，研究人員檢測了凝膠洗手前后，手部細(xì)菌的含量。凝膠洗手前的檢測流程見下圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前需要配置培養(yǎng)基，培養(yǎng)基指的是________________________。各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源、____________。如果培養(yǎng)乳酸桿菌，還需要在培養(yǎng)基中添加________。

（2）為統(tǒng)計(jì)洗手前手部細(xì)菌的數(shù)量，應(yīng)選擇的接種方法是____________（填“稀釋涂布平板法”或“平板劃線法”）。利用該方法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)量的原理是________________________。

（3）根據(jù)上圖所示的步驟得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信度較低，為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，請給出兩點(diǎn)建議：____________________。

（4）培養(yǎng)一段時(shí)間后可根據(jù)__________（至少填兩項(xiàng)）等菌落特征初步判斷培養(yǎng)基上菌種的類型。為了計(jì)算洗手前手部單位面積的細(xì)菌數(shù)量，除上圖所給的信息外，還需要知道____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系及光合作用速率、呼吸作用速率與溫度之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題：

（1）光合作用中，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP用于_________，呼吸作用中產(chǎn)生的[H]和ATP用于_________和_________。

（2）影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要原因是_________。

（3）若此植物為陰生植物，改為生長狀況相同的陽生植物（實(shí)驗(yàn)條件不變），則圖甲中a曲線的C點(diǎn)向_________方向移動(dòng)。

（4）由圖乙可知，40℃時(shí)，植物體_________（填“能”或“不能”）正常生長，圖甲中B點(diǎn)對應(yīng)于圖乙中溫度為_________時(shí)的狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高人類對疾病產(chǎn)生原因的認(rèn)識，需要確定基因在染色體的具體位置，基因定位的方法很多，近年興起的以STR作為遺傳標(biāo)記具有很大的優(yōu)越性。STR是真核生物DNA中廣泛存在的簡單重復(fù)序列，以16個(gè)核苷酸為一個(gè)單元，重復(fù)次數(shù)在不同個(gè)體間存在差異。某正常女性7號染色體的STR位點(diǎn)如圖所示。請分析回答：

（1）若需要將7號染色體的STR提取出來，就要在STR兩側(cè)找到____________酶的切點(diǎn)進(jìn)行“切割”，切斷的化學(xué)鍵是____________。

（2）若需要一定量的STR用于研究，由于（GATA）8（GATA）14比較小，可以通過DNA合成儀用________方法直接人工合成。

（3）圖中STR還可用于親子鑒定，此時(shí)需要大量的STR。因?yàn)橐阎?/span>____________，可根據(jù)其合成引物，然后利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。PCR反應(yīng)體系中除了緩沖液、模板、dNTP、引物外，還需要添加____________。

（4）DNA分子雜交也可以進(jìn)行基因定位，若想確定該女性是否攜帶紅綠色盲基因，可用標(biāo)記的_______為探針，與____________染色體DNA分子進(jìn)行雜交篩選，若顯示出____________，說明該女性攜帶紅綠色盲基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管�！�。

（1）試管牛的培育需絳體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和_____________以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。體外培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和____________________。

（2）通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞，常使用的激素是____________________。

（3）利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛，從而改良奶牛的某些性狀�；蚬こ痰乃膫�(gè)基本操作步驟中的核心步驟是___________________。將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是__________，為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是__________（受精卵、乳腺細(xì)胞）。

（4）如圖是對牛胚胎所做的處理，該胚胎處理發(fā)育的時(shí)期，甲過程使用的是__________技術(shù)，乙過程取滋養(yǎng)層用于___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素類似物，如2，4-D、萘乙酸等，具有與生長素相似的生理效應(yīng)。2，4-D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2，4-D濃度的反應(yīng)如圖曲線所示。

①植物生長調(diào)節(jié)劑的優(yōu)點(diǎn)是___________（答出一點(diǎn)即可）

②從圖中可以看出2，4-D作用的特性是_________。圖中C點(diǎn)對應(yīng)的濃度對于雙子葉雜草的作用效果是__________，2，4-D作為除草劑的最佳使用濃度是______點(diǎn)所對應(yīng)的濃度。

③近幾年，媒體經(jīng)常報(bào)道有些農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物減產(chǎn)的消息。如果某農(nóng)民使用的2，4-D不是假冒產(chǎn)品，請你分析導(dǎo)致作物減產(chǎn)的最可能原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上，長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上�，F(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F1雄蠅中有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.親本雌蠅的基因型是BbXRXr

B.F1中出現(xiàn)長翅雄蠅的概率為3/16

C.雌、雄親本產(chǎn)生的X配子中含白眼基因的比例相同

D.白眼殘翅雌蠅可形成基因型為bXr的極體

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【題目】下列關(guān)于植物莖的負(fù)向重力性和根的向重力性的敘述，正確的是(　　)

A.在根部“③→④”的運(yùn)輸不需要消耗ATP

B.生長素對②處和⑥處的作用相同

C.兩種現(xiàn)象說明根對生長素的敏感性高于莖

D.兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

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