a | b | c | d | |
① | 淀粉溶液2ml | 蔗糖溶液2ml | 唾液淀粉酶溶液2ml | 唾液淀粉酶溶液2ml |
② | 50-65℃溫水中水浴加熱10min | |||
③ | 將c倒入a,將d倒入b | |||
④ | 50-65℃溫水中水浴加熱10min | |||
⑤ | 加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2ml | |||
⑥ | 37℃恒溫水浴 | |||
⑦ | 觀察并記錄顏色變化 |
A. | 本實驗方案中溫度的變化屬于自變量 | |
B. | 步驟②和步驟④會影響酶的活性 | |
C. | 步驟②、④和步驟⑥的溫度設(shè)置錯誤 | |
D. | 步驟③中加入之后要搖勻 |
分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答 解:A、本實驗方案中自變量是反應(yīng)物,溫度是無關(guān)變量,A錯誤;
B、唾液淀粉酶的最適宜溫度是37℃左右,步驟②和步驟④溫度過高,會使酶活性降低,甚至失去活性,B正確;
C、步驟②、④的溫度應(yīng)是37℃,步驟⑥的溫度應(yīng)是50-65℃,C正確;
D、要保證酶和底物充分混合,步驟③中加入之后要搖勻,D正確.
故選:A.
點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是變異都可遺傳 | |
B. | 變異對生物的生存一般有利 | |
C. | 生物的變異是普遍存在的 | |
D. | 變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 了解生物進化歷程的主要依據(jù)是化石 | |
B. | 突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料 | |
C. | 長時間的地麵離必然導(dǎo)致生殖隔離 | |
D. | 自然選擇使種群的基因頻率定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含一個染色體組 | B. | 含奇數(shù)染色體 | ||
C. | 含本物種配子染色體數(shù)目 | D. | 含奇數(shù)染色體組 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的說法,正確的是( )
A.是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一
B.哺乳動物血液中鈣離子含量過多會引起抽搐
C.能維持生物體的生命活動
D.生物體處在不同發(fā)育期,含水量基本一樣
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )
A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素
B.將要脫落的器官和組織中脫落酸含量比較多
C.頂端優(yōu)勢與莖的背地性均體現(xiàn)生長素的兩重性
D.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中學(xué)生上午第四課時,體內(nèi)胰島素分泌量有所增加 | |
B. | 人體血糖濃度維持在3.9-6.lmmol/L,僅是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
C. | 肝細(xì)胞膜表面具有識別胰島素、胰高血糖素等激素的多種受體 | |
D. | 糖尿病患者在飲食上要注意多吃含糖高的食物,以補充隨尿液排出的糖 |
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