科目:高中生物 來源:新知課堂·教材探究導(dǎo)學(xué) 生物必修2(人教版) 題型:013
噬菌體侵染細菌實驗?zāi)茏C明的是
①DNA分子結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定性
②DNA能自我復(fù)制,使前后代保持一定的連續(xù)性
③DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
④DNA能產(chǎn)生可遺傳變異
⑤DNA是遺傳物質(zhì)
⑥D(zhuǎn)NA是主要的遺傳物質(zhì)
①②③④
②③⑤
①④⑥
④⑥
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇南京建鄴高級中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關(guān)敘述正確的是
A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B.噬菌體侵染細菌實驗?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì)
C.沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
D.煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省遼南協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
一百多年前,人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關(guān)敘述錯誤的是
A.最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息
B.格里菲思通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論
C.噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質(zhì)與 DNA 能完全分開
D.沃森和克里克運用建構(gòu)物理模型的方法研究確認了DNA的分子結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東莘縣實驗高中高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題
一百多年前,人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關(guān)敘述錯誤的是
A.最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息
B.艾弗里等通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗得出DNA是主要的遺傳物質(zhì)的結(jié)論
C.噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質(zhì)與DNA能完全分開
D.沃森和克里克運用建構(gòu)物理模型的方法研究確認了DNA的分子結(jié)構(gòu)
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