【題目】當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過(guò)“飼喂法”或“注射法”對(duì)激素進(jìn)行人工補(bǔ)充，下列必須通過(guò)“注射法”補(bǔ)充的是

①生長(zhǎng)激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素

A．①③ B．③④ C．②④ D．②③

【答案】A

【解析】生長(zhǎng)激素、胰島素為蛋白質(zhì)類激素，口服會(huì)被消化道的蛋白酶分解而失去活性，所以只能注射，而甲狀腺激素和性激素都是小分子物質(zhì)，可以口服或注射，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校興趣小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。下圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的甲病（基因?yàn)锳、a），乙病（基因B、b）的家庭系譜圖，其中Ⅲ-3的父親不含致病基因。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）控制甲病的基因最可能位于__________染色體上，控制乙病的基因最可能位于__________染色體上。

（2）Ⅲ2的基因型是__ _。

（3）若Ⅲ2正常的男性婚配，后代患病的概率是 。

（4）如果Ⅳ6是男孩，則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的概率為_(kāi)_________。

（5）如果Ⅳ6是女孩，且為乙病的患者，說(shuō)明Ⅲ1在有性生殖產(chǎn)生配子的過(guò)程中發(fā)生了__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種遺傳病由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制，只有同時(shí)存在兩種顯性基因時(shí)才不患病，經(jīng)遺傳咨詢可知5號(hào)和6號(hào)生育后代患病的概率為7/16。據(jù)此分析,下列說(shuō)法中正確的是

A．該病在人群中男性患者多于女性

B．3號(hào)和4號(hào)個(gè)體的基因可能相同

C．7號(hào)個(gè)體的基因型可能有2種

D．8號(hào)個(gè)體是純合子的概率為3/7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是( )

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳子，3的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】己知果蠅中灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（B、b），紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀（R、r）。現(xiàn)用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

組別

P

F1

甲

♀灰身紅眼×♂黑身白眼

♀灰身紅眼、♂灰身紅眼

乙

♀黑身白眼×♂灰身紅眼

♀灰身紅眼、♂灰身白眼

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）分析可知，果蠅的灰身對(duì)黑身為 性，控制灰身與黑身的基因位于 染色體上。

（2）根據(jù) 組既可判斷白眼對(duì)紅眼是 性，又可以判斷控制紅眼與白眼的基因位于 染色體上。

（3）這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循 定律。

（4）甲組中兩親本的基因型為：雌 ，雄 。甲組中F1代雄果蠅可產(chǎn)生的精子的基因型為 ，其比例為 。。

（5）若讓甲組中F1代果蠅雌雄個(gè)體間相互交配得到F2代，則在F2中灰身紅眼果蠅和黑身白眼果蠅的比例為_________

（6）請(qǐng)書(shū)寫(xiě)乙組F1代雌雄個(gè)體相互交配的眼色遺傳的遺傳圖解。

（7）乙組F1雌雄果蠅相互交配得到F2，F(xiàn)2中灰身和黑身的比例是3：1，F(xiàn)2中出現(xiàn)3：1的前提條件是

①______________________

②______________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是發(fā)生在某生物體內(nèi)的細(xì)胞減數(shù)分裂部分過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可知該生物屬于___________(填“動(dòng)物”或“植物”；該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_____________。

（2）該圖過(guò)程的正確順序是____________________。

（3）圖丙中，細(xì)胞含有_________條染色單體，有__________對(duì)同源染色體。

（4）圖丁中，細(xì)胞含有___________個(gè)四分體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．胰高血糖素不能為靶細(xì)胞提供能量

B．神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放后，經(jīng)過(guò)突觸間隙到達(dá)突觸后膜

C．胸腺激素發(fā)揮作用后就被滅活了

D．所有的神經(jīng)遞質(zhì)都是有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 核糖體和細(xì)胞膜 B. 線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 核糖體和擬核 D. 線粒體和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光合作用最適溫度條件下用水培法栽植的小麥研究綠色植物光合作用強(qiáng)度和空氣中CO2含量的關(guān)系時(shí)，繪制出了下圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B點(diǎn)后，限制光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是_____。

（2）若溫度升高3℃，B點(diǎn)將向 方移動(dòng)。

（3）本實(shí)驗(yàn)是將植物栽植在盛有完全培養(yǎng)液的燒杯中：若不補(bǔ)充培養(yǎng)液，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后有些離子濃度會(huì)高于最初的濃度，最可能的原因是_______________。

若不斷添加此種培養(yǎng)液以保障營(yíng)養(yǎng)充足。一定時(shí)間后仍然出現(xiàn)了缺乏無(wú)機(jī)鹽離子的癥狀，其原因最可能是 。

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