下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用是水解DNA

B. 酒精在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)與觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用相同

C. 誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理

D. 恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測氧氣的釋放部位

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對細(xì)胞分化不同水平的分析中，錯(cuò)誤的是

A. 從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞分化時(shí)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變

B. 從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞器的種類、數(shù)目改變的結(jié)果

C. 從核酸角度分析，細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異

D. 從蛋白質(zhì)角度分析，細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量改變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三第二次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究2，4-D對黃豆芽生根作用的實(shí)驗(yàn)”，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

觀察項(xiàng)目

組別

1

2

3

4

清水

(2.5×10?7g/L)

(2.5×10?5g/L)

(2.5×10?3g/L)

處理前胚軸的平均長度（cm)

3.27

3.16

3.40

3.20

處理5天后胚軸的平均長度（cm)

3.96

4.52

5.11

4.15

A. 實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的2，4-D

B. 實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是胚軸伸長量

C. 2，4-D對黃豆芽生根的作用是低濃度促進(jìn)，高濃度抑制

D. 每組設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)求胚軸平均長度的目的是減小偶然性，降低誤差

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)培養(yǎng)基的敘述正確的是（ ）

A．培養(yǎng)基中一定都需要添加碳源或氮源

B．固體培養(yǎng)基中加少量水即可制成液體培養(yǎng)液

C．水在培養(yǎng)基中只是作為溶劑，不是微生物的營養(yǎng)成分

D．根據(jù)微生物對碳源需要的差異，可使用含不同碳源的培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是某高等二倍體動(dòng)物體內(nèi)處于不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲細(xì)胞不可能代表漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞

B. 乙細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，不含有同源染色體

C. 丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞

D. 丁細(xì)胞不可能發(fā)生A和a、B和b等位基因的分離

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是 （ ）

A、果繩II號(hào)染色體上的片段與III號(hào)染色體上的片段發(fā)生交換

B、染色體中DNA的一個(gè)堿基對缺失

C、將人類胰島素基因與大腸桿菌DNA分子拼接，利用細(xì)菌發(fā)酵生產(chǎn)人類胰島素

D、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示四個(gè)不同種生物體細(xì)胞的染色體組成，其中肯定不是單倍體生物體細(xì)胞的個(gè)數(shù)是

A. 3個(gè) B. 2個(gè) C. 1個(gè) D. 0個(gè)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型，請根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇暮粑愋汀?/p>

實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌是兼性厭氧菌，既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸，但產(chǎn)物不同。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶兩只、燒杯4個(gè)、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸餾水、凡士林。（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖且不考慮實(shí)驗(yàn)過程中生物代謝產(chǎn)熱的影響）

實(shí)驗(yàn)方法：

(1)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按圖（裝置一)安裝好，如果想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，對照實(shí)驗(yàn)裝置（裝置二）應(yīng)該用_______代替NaOH溶液，其它條件等與裝置一完全相同。

(2)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：（請?jiān)诜娇騼?nèi)選填左移、右移、不移動(dòng)）

①_______②_______③________④__________

(3)進(jìn)一步探究：如果要進(jìn)一步檢測酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中有無酒精，常用________檢測，若顏色變?yōu)開______________，說明有酒精產(chǎn)生。

(4)酵母菌有氧呼吸的總反應(yīng)式為______________________________________；酵母菌無氧呼吸的總反應(yīng)式為_______________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省蚌埠市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅體色有黃身（H)、黑身（h)之分，翅型有長翅(V)、殘翅（v)之分�，F(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,F2代出現(xiàn)4種類型且比例為5:3:3:1,已知果蠅有一種精子不具有受精能力。請回答下列問題：

(1)親本果蠅的基因型是_____________、_________________。

(2)不具有受精能力精子的基因組成是______________。F2代黃身長翅果蠅的基因型有HH-Vv、___________、___________，其中HHVv占黃身長翅果蠅的比例為_______________。

(3)若讓F2代的黃身殘翅果蠅自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為____________________。

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