某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動(dòng)。下表為實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)，其中 A 組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù)， B 、 C 、 D 、 E 為不同光照強(qiáng)度和不同 CO2 濃度下，馬鈴薯吸收（ + ）或釋放（—）速率（mg/h）隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請分析回答：

溫度℃

數(shù)據(jù)(mg/h)

組別、條件

10℃

20℃

30℃

35℃

40℃

45℃

A

黑暗

－5

－10

－18

－34

－40

－34

B

弱光，CO2濃度為0.03%

2

0

－8

－24

－33

－29

C

適當(dāng)遮蔭，CO2濃度為0.03%

3

5

0

－16

－24

－24

D

全光照，CO2濃度為0.03%

5

8

4

2

0

－14

E

全光照，CO2濃度為1.22%

10

20

40

28

12

0

（1）由表可知影響植物光合作用速率的因素有                           。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)中欲使馬鈴薯光合速率達(dá)到最強(qiáng)，所需的一組條件是               。

（3）欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳，所需的一組條件是                               。

（4）甲、乙、丙三圖分別表示幾個(gè)環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率的影響，除各圖中的所示因素外，其他因素均控制在較適宜的范圍。請據(jù)圖回答以下問題：

甲圖 P 點(diǎn)，限制馬鈴薯光合作用速率的因素為             ；乙圖 Q 點(diǎn)，高CO2濃度條件下，若要進(jìn)一步提高馬鈴薯光合作用速率，可嘗試采取的措施是                   ；預(yù)計(jì)丙圖 Q 點(diǎn)之后三條曲線的走勢為                             。

 

【答案】

 

（1）光照、溫度、二氧化碳濃度     

（2）全光照、 CO2濃度為 1 . 22 ％、 35 ℃ 

（3）全光照、CO2濃度為 1 . 22 ％、 30 ℃

（4）光照強(qiáng)度    適當(dāng)調(diào)節(jié)環(huán)境溫度（或?qū)囟日{(diào)到最適溫度）     三條曲線都會(huì)隨溫度升高而呈逐漸下降趨勢

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關(guān)探究活動(dòng)。具體步驟如下：

  材料處理：稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份．每份l0 g。剪碎后分成兩組，一組置于20℃、另一組置于一20℃條件下保存24 h。

  DNA粗提�。�

第一步：將上述材料分別放人研缽中，各加入l5 mL研磨液，充分研磨。用兩層紗布過濾．

    取濾液備用。

第二步：先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液，再加人20 mL體積分?jǐn)?shù)為95％的冷酒精

    溶液，然后用玻璃棒緩緩地向一個(gè)方向攪拌，使絮狀物纏繞在玻璃棒上。

第三步：取6支試管，分別加入等量的2 mol／L NaCl溶液溶解上述絮狀物。

DNA檢測：在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑�；旌暇鶆蚝�，置于沸水中加熱5 min，待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結(jié)果如下表。

分析上述實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：

(1)該探究性實(shí)驗(yàn)課題名稱是  ▲     。

(2)第二步中”緩緩地”攪拌，這是為了減少  ▲     。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論并分析。

  ①結(jié)論1：與20℃相比，相同實(shí)驗(yàn)材料在-20℃條件下保存，DNA的提取量較多。

    結(jié)論2：  ▲    。

  ②針對結(jié)論I．請?zhí)岢龊侠淼慕忉專?u>  ▲    。

(4)氯仿密度大于水，能使蛋白質(zhì)變性沉淀，與水和DNA均不相溶，且對DNA影響極小。為了進(jìn)一步提高DNA純度，依據(jù)氯仿的特性．在DNA粗提取第三步的基礎(chǔ)上繼續(xù)操作的步驟是：  ▲     。然后用體積分?jǐn)?shù)為95％的冷酒精溶液使DNA析出。

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科目：高中生物 來源：湖北黃梅五中2011屆高三八月調(diào)研考試生物試題 題型：單選題

( 12分 ) 某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動(dòng)。下表為實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)，其中A組為黑暗條件下番茄呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù)，B、C、D、E為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下，番茄吸收(+)或釋放(一)速率(mg／h)隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請分析回答：

(1)由表可知影響植物光合作用速率的因素有____________________________。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，番茄最大光合速率是________________(mg／h)。
(3)欲使大棚中番茄長勢最佳，所需的條件是__________________________。

(4)甲、乙、丙三圖分別表示表中幾個(gè)環(huán)境因素對番茄光合作用速率的影響，除各圖中的所示因素外，其他因素均控制在較適宜的范圍。請據(jù)圖回答以下問題：
甲圖中A、B點(diǎn)相比較，B點(diǎn)限制番茄光合作用速率的主要因素為____________：乙圖中A、B點(diǎn)相比較，A點(diǎn)細(xì)胞葉綠體中ATP含量比B點(diǎn)細(xì)胞葉綠體中ATP含量_____（多/少）；預(yù)計(jì)丙圖Q點(diǎn)之后三條曲線的走勢為______________________。

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科目：高中生物 來源：2010年高考生物試題分項(xiàng)解析之專題十六 實(shí)驗(yàn)與探究 題型：綜合題

某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關(guān)探究活動(dòng)。具體步驟如下：
材料處理：稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份．每份l0 g。剪碎后分成兩組，一組置于20℃、另一組置于一20℃條件下保存24 h。
DNA粗提取：
第一步：將上述材料分別放人研缽中，各加入l5 mL研磨液，充分研磨。用兩層紗布過濾．
取濾液備用。
第二步：先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液，再加人20 mL體積分?jǐn)?shù)為95％的冷酒精
溶液，然后用玻璃棒緩緩地向一個(gè)方向攪拌，使絮狀物纏繞在玻璃棒上。
第三步：取6支試管，分別加入等量的2 mol／L NaCl溶液溶解上述絮狀物。
DNA檢測：在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑�；旌暇鶆蚝�，置于沸水中加熱5 min，待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結(jié)果如下表。

分析上述實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：
(1)該探究性實(shí)驗(yàn)課題名稱是  ▲    。
(2)第二步中”緩緩地”攪拌，這是為了減少  ▲    。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論并分析。
①結(jié)論1：與20℃相比，相同實(shí)驗(yàn)材料在-20℃條件下保存，DNA的提取量較多。
結(jié)論2：  ▲   。
②針對結(jié)論I．請?zhí)岢龊侠淼慕忉專?u>  ▲   。
(4)氯仿密度大于水，能使蛋白質(zhì)變性沉淀，與水和DNA均不相溶，且對DNA影響極小。為了進(jìn)一步提高DNA純度，依據(jù)氯仿的特性．在DNA粗提取第三步的基礎(chǔ)上繼續(xù)操作的步驟是：  ▲    。然后用體積分?jǐn)?shù)為95％的冷酒精溶液使DNA析出。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年上海市嘉定區(qū)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研生物試卷 題型：綜合題

分析下列有關(guān)微生物的實(shí)驗(yàn)，回答問題：

某生物興趣小組開展探究實(shí)驗(yàn)，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”。

實(shí)驗(yàn)材料：菌種和無菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計(jì)數(shù)板（2mm×2mm方格）、滴管、顯微鏡等。

酵母菌的顯微計(jì)數(shù)方法：①血球計(jì)數(shù)板，帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對血細(xì)胞、微生物的計(jì)數(shù)。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在血球計(jì)數(shù)板上，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。

根據(jù)以上敘述回答下列問題：

（1）根據(jù)所學(xué)知識，該課題的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：開始在資源和空間無限多的環(huán)境中，酵母菌呈“J”型增長，隨著時(shí)間的推移，由于                                ，酵母菌呈“S”型增長。

（2）本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，原因是                               。該實(shí)驗(yàn)是否需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)？         ，試解釋原因                                       。

（3）在吸取培養(yǎng)液制片前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是                           。如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是                      。對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)當(dāng)怎樣計(jì)數(shù)？                              。

（4）請你設(shè)計(jì)表格處理實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。

（5）在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進(jìn)一步確定一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的課題：                                                                。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關(guān)探究活動(dòng)。具體步驟如下：

  材料處理：稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份．每份l0 g。剪碎后分成兩組，一組置于20℃、另一組置于一20℃條件下保存24 h。

  DNA粗提�。�

第一步：將上述材料分別放人研缽中，各加入l5 mL研磨液，充分研磨。用兩層紗布過濾．

    取濾液備用。

第二步：先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液，再加人20 mL體積分?jǐn)?shù)為95％的冷酒精

    溶液，然后用玻璃棒緩緩地向一個(gè)方向攪拌，使絮狀物纏繞在玻璃棒上。

第三步：取6支試管，分別加入等量的2 mol／L NaCl溶液溶解上述絮狀物。[來源:學(xué)_科DNA檢測：在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑�；旌暇鶆蚝�，置于沸水中加熱5 min，待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結(jié)果如下表。

分析上述實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：

（1）該探究性實(shí)驗(yàn)課題名稱是                                               。

（2）第二步中”緩緩地”攪拌，這是為了減少                             。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論并分析。

  ①結(jié)論1：與20℃相比，相同實(shí)驗(yàn)材料在-20℃條件下保存，DNA的提取量較多。

    結(jié)論2：                                               。

  ②針對結(jié)論I．請?zhí)岢龊侠淼慕忉專?u>                                       （2分）。

（4）氯仿密度大于水，能使蛋白質(zhì)變性沉淀，與水和DNA均不相溶，且對DNA影響極小。為了進(jìn)一步提高DNA純度，依據(jù)氯仿的特性．在DNA粗提取第三步的基礎(chǔ)上繼續(xù)操作的步驟是：                                                            （2分）。然后用體積分?jǐn)?shù)為95％的冷酒精溶液使DNA析出。

 

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同步練習(xí)冊答案