【題目】下列是與芳香油提取相關(guān)的問題，請回答

（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，蒸餾時收集的蒸餾液 _____________ (填“是”或“不是”)純的玫瑰精油，原因是 ___________ 。

（2）如果蒸餾過程中不進行冷卻，則精油提取量會__________ ，原因是 ___________。

（3）某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油時采摘花的最合適時間為 ___________ 天左右。

【答案】不是 玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來，所得到的是油水混合物 下降 部分精油會隨水蒸氣揮發(fā)而流失 a

【解析】

植物芳香油的提取方法：蒸餾法、壓榨法和萃取等。
（1）蒸餾法：芳香油具有揮發(fā)性．把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱，水蒸氣能將揮發(fā)性較強的芳香油攜帶出來，形成油水混合物；冷卻后，油水混合物又會重新分成油層和水層，除去水層便得到芳香油，這種提取方法叫蒸餾法．根據(jù)蒸餾過程中原料放置的位置的標準，將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾。

（2）萃取法：這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點的有機溶劑中，使芳香油充分溶解，然后蒸去低沸點的溶劑，剩下的就是芳香油。
（3）壓榨法：在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量較多，可以用機械壓力直接榨出，這種提取方法叫壓榨法。

（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰精油具有易揮發(fā)、難溶于水、化性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)。蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油，原因是玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來，所得到的是油水混合物。

（2）如果蒸餾過程中不進行冷卻，則部分精油會隨水蒸氣揮發(fā)而流失，導致精油提取量會下降。

（3）某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油時采摘花的最適時間為a天左右，因為此時花中精油的相對含量高。

練習冊系列答案
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【題目】某同學對格里菲思的實驗進行了改良，將R型菌、S型菌、加熱殺死的S型菌、加熱殺死的S型菌和R型菌的混合物分別接種到甲、乙、丙、丁四組相同的培養(yǎng)基上，在適宜無菌的條件下進行培養(yǎng)，一段時間后，菌落的生長情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 若培養(yǎng)前在甲組培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA，得到的菌落類型與丁不同

B. 甲、乙兩組作為丁組的對照組，丙組培養(yǎng)基無菌落產(chǎn)生,可以不必設置

C. 丁組的實驗結(jié)果說明了R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNA

D. 該實驗中的無關(guān)變量有培養(yǎng)基的成分、培養(yǎng)條件、以及培養(yǎng)時間等

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【題目】細胞內(nèi)的磷酸果糖激酶（酶P）催化下列反應：果糖-6-磷酸+ATP果糖-1，6-二磷酸+ADP，這是細胞有氧呼吸第一階段的重要反應。下圖為高、低兩種ATP濃度下酶P與果糖-6-磷酸濃度的關(guān)系。下列敘述不正確的是

A. 低ATP濃度在一定程度上抑制了酶P的活性

B. 有氧呼吸的第一階段既產(chǎn)生ATP，也消耗ATP

C. 一定范圍內(nèi)，果糖-6-磷酸濃度與酶P活性呈正相關(guān)

D. 酶P應該廣泛存在于需氧型生物和厭氧型生物的細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】左圖為某生物正常的細胞分裂圖，其中①③為同源染色體、②④分別為X、Y染色體，A、a是染色體上的基因。右圖為該生物細胞分裂某些時期染色體組數(shù)的變化曲線。下列有關(guān)敘述錯誤的是

,

A. 左圖細胞中A基因的堿基數(shù)量大于a基因的堿基數(shù)量

B. 左圖中②④染色體上的基因遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)

C. 左圖所示時期對應圖乙中的b區(qū)段

D. 右圖c區(qū)段時期的細胞可形成四分體和發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體某類免疫過程的模式圖，相關(guān)說法錯誤的是

A. 物質(zhì)I具有促進細胞C增殖、分化的作用B. 物質(zhì)I和物質(zhì)II都屬于免疫活性物質(zhì)

C. 能夠?qū)Σ【M行特異性識別的細胞有B、C和DD. 細胞A和B在特異性免疫中都發(fā)揮作用

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【題目】圖甲為物質(zhì)進出細胞的兩種方式的示意圖，圖乙和圖丙表示影響運輸速率的兩種因素。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖甲中，與O2運輸方式相同的是_____________.與小腸上皮細胞吸收葡萄糖的運輸方式相同的是_________(填序號)。

(2)圖甲中的①與__________(填“圖乙”或“圖丙”)所示的運輸方式一定相同；圖丙可以表示的運輸方式是________________，理由是________________________________________。

(3)圖丙中的曲線所代表的方式與根尖細胞吸收無機鹽的方式不相符，原因是_________________。

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【題目】為探究CO2濃度對菠菜光合作用的影響，設計實驗步驟如下：①取新鮮的菠菜葉，用直徑為0.5cm的打孔器打出若干葉圓片（避開大葉脈）；②使用注射器抽出葉圓片中的氣體，將葉圓片放入盛有蒸餾水的燒杯（葉圓片沉入水底），遮光；③設置5組，向各組燒杯中分別加入蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.5%、1%、1.5%、2%的NaHCO3（注： NaHCO3溶液為光合作用提供原料，且濃度變化對溶液pH的影響忽略不計），再向各組燒杯中放入20片葉圓片置于20℃和相同的光強度下，在實驗進行2min和4min時記錄上浮葉圓片的數(shù)量。每組實驗重復3次，記錄數(shù)據(jù)，求平均值（取整數(shù)）。實驗結(jié)果如下表所示，請分析回答下列有關(guān)問題：

不同NaHCO3濃度下菠菜葉圓片上浮的數(shù)量

時間

上浮的葉圓片數(shù)量（片）

蒸餾水

0.5% NaHCO3

1% NaHCO3

1.5% NaHCO3

2% NaHCO3

2min

0

7

11

10

4

4min

0

15

16

13

7

（1）進行本實驗時，選用菠菜效果較好，原因是_______________________。打孔器打出葉圓片時，需避開大葉脈，原因是_______________________。

（2）葉片上浮的原因是光合作用產(chǎn)生了_______，該物質(zhì)產(chǎn)生后的轉(zhuǎn)移途徑是___________________。

（3）在蒸餾水中，葉圓片一直未上浮，原因是：______________________；當NaHCO3濃度較高時，反而減弱光合強度，請解釋這一現(xiàn)象。________________

（4）某同學發(fā)現(xiàn)種植在公路邊的菠菜因葉片上沉積粉塵而生長緩慢。從光合作用的角度分析，這是因為_____________________________。

（5）圖中，將某一植株上對稱葉片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并設法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移。用適宜光照照射6h后，在U和V的對應部位截取等面積的葉片，烘干稱重，分別為MU和MV（單位：mg）。則該植物細胞總光合作用速率為_____________ mg/h/單位面積。

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【題目】將兩種不同的海綿動物的細胞分散成單個細胞進行混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種海綿的細胞才能結(jié)合在一起，分析其原因是

A. 不同海綿細胞表面的膜蛋白不同 B. 不同海綿細胞表面的脂質(zhì)成分不同

C. 不同海綿細胞表面的磷脂種類不同 D. 不同海綿細胞表面的膽固醇不同

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【題目】甲圖為酵母菌細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是甲圖局部放大。請回答下列問題：

（1）酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無__________。

（2）⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是______________。

（3）丙圖中代表細胞的某種結(jié)構(gòu)，它是_________；

（4）代表某種物質(zhì)，它是____________。分泌蛋白從合成到排出細胞的過程，體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有____________的特點。

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