8.在建設(shè)生態(tài)工程時(shí),從我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的“無廢棄物”模式中,可借鑒的是( 。
A.物質(zhì)的分層多級(jí)利用B.能量的單向流動(dòng)
C.培育良好的土壤結(jié)構(gòu)D.大力發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.

解答 解:生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).“無廢棄物”模式就是要變廢為寶,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層多級(jí)利用,提高能量的利用率.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生的分析和理解能力.要注意:(1)生態(tài)工程實(shí)例的模式各具特色,關(guān)鍵是理解其中運(yùn)用的主要生態(tài)工程原理.(2)進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí),應(yīng)該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)大的自我恢復(fù)力,節(jié)省投資.(3)生態(tài)工程的恢復(fù)作用是有限的,不能誤認(rèn)為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達(dá)國家“先污染、破壞,后治理”的老路.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別是在于蛋白質(zhì)(  )
A.含有的氨基酸更多B.空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜
C.相對(duì)分子質(zhì)量更大D.能水解成多種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.若用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,結(jié)果如圖所示.其中視野最暗的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)血友病男孩,再生一個(gè)不是血友病的男孩的機(jī)率和生女孩是血友病的機(jī)率各是( 。
A.50%,25%B.25%,0C.0,0D.25%,50%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.胚胎工程的優(yōu)點(diǎn)不包括下列哪項(xiàng)(  )
A.胚胎分割提高了家畜的胚胎利用率
B.胚胎移植可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力
C.人工授精對(duì)精子進(jìn)行選擇可以避免某些遺傳突變的發(fā)生
D.胚胎移植可以定向基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖.請(qǐng)回答:
(1)胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺細(xì)胞中分離得到的一類細(xì)胞.
(2)圖中分化程度最低的干細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞.在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化.
(3)在機(jī)體內(nèi),皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(4)某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞,通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的,骨髓的治療的實(shí)質(zhì)是將上圖的造血干細(xì)胞移植到患者體內(nèi).
(5)若要克隆某種哺乳動(dòng)物,從理論上分析,上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體的細(xì)胞是成熟的紅細(xì)胞,其原因是細(xì)胞中無細(xì)胞核.
(6)若某藥物可抑制肝腫瘤細(xì)胞NDA的復(fù)制,使用該藥物可使肝腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的間期.
(7)在制備單克隆抗體過程中的細(xì)胞融合階段,用B淋巴細(xì)胞與骨髓細(xì)胞融合,經(jīng)多交篩選最終得到能分泌特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.研究發(fā)現(xiàn),水分子進(jìn)出腎小管細(xì)胞膜需要一種被稱為“水通道”的蛋白質(zhì).若設(shè)法專一性地關(guān)閉腎小管壁細(xì)胞的水通道蛋白,則將導(dǎo)致離體的腎小管細(xì)胞( 。
A.在溶液中皺縮B.在蒸餾水中漲破
C.形態(tài)基本不變D.在生理鹽水中迅速死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.20世紀(jì)60年代日本學(xué)者木村資生首次提出了“中性突變進(jìn)化理論”.該理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的主導(dǎo)因素是( 。
A.自然選擇B.中性突變隨機(jī)固定
C.生物大分子的進(jìn)化D.中性突變有利生存

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•武漢校級(jí)期末)有一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交得F2,表現(xiàn)型如圖.若將F2中的紅色植株花粉授給藍(lán)色植株,則后代表現(xiàn)型及比例為( )

A.藍(lán)色:紫色:紅色=4:4:1

B.藍(lán)色:紫色:紅色=1:2:1

C.藍(lán)色:紫色:紅色=2:2:1

D.藍(lán)色:紫色:紅色=9:6:1

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