【題目】關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是

A. 動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同

B. 動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶

C. 煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖

D. 動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒

【答案】B

【解析】

植物組織培養(yǎng)不需要用胰蛋白酶。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將哺乳動物紅細(xì)胞置于一定濃度的某溶液中,顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞逐漸漲大但未破裂。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該過程中細(xì)胞的吸水能力逐漸降低

B. 該溶液濃度比細(xì)胞內(nèi)液濃度低

C. 水分進(jìn)出該細(xì)胞的方式屬于被動運(yùn)輸

D. 將漲大細(xì)胞置于清水中可使細(xì)胞復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物體細(xì)胞中有12條染色體，下圖甲表示細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化；圖乙表示細(xì)胞分裂過程中染色體的周期性變化。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中AB段形成的主要原因是________________，此過程發(fā)生在圖乙中的________（用字母與箭頭表示）階段。

（2）圖甲中CD段對應(yīng)圖乙的________階段，變化的原因是 。

（3）圖甲中BC段對應(yīng)的細(xì)胞中有染色體________條，核DNA________個。

（4）請依據(jù)圖乙，用字母和箭頭表示一個完整的細(xì)胞周期________；染色體形態(tài)變化由c到d發(fā)生在________期，該時期活動明顯加強(qiáng)的細(xì)胞器主要是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是

A．種群基因頻率的改變 B．種群基因型頻率的改變

C．個體基因頻率的改變 D．個體基因型頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）方法步驟

取6個小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測

在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是__________裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是________裝置。

（3）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論

①根據(jù)_________號和________號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。

②根據(jù)_________號與________號裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在是否有關(guān)系。

③根據(jù)_________號與_________號裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。

④根據(jù)5號和6號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，只能說明__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是（　�。�

A. a點(diǎn)時葉肉細(xì)胞的生理活動只受溫度的影響

B. b點(diǎn)時植物才開始進(jìn)行光合作用

C. 若將溫度從25℃提高到30℃時，a、d點(diǎn)均上移

D. c點(diǎn)時植物的O2產(chǎn)生量為N1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】換上高倍鏡后，觀察的結(jié)果是（ ）。

A. 視野變暗，細(xì)胞變大變少 B. 視野變亮，細(xì)胞變大變少

C. 視野變亮，細(xì)胞變大變多 D. 視野變暗，細(xì)胞變大變多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組從新鮮黃瓜研磨獲得提取液過氧化氫酶，在最適溫度30℃對過氧化氫酶的活性進(jìn)行研究,按一定比例稀釋提取液后重復(fù)實(shí)驗(yàn)，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. 曲線B是稀釋提取液的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B. 若在室溫25℃時重復(fù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)PH=5時，曲線下移

C. 當(dāng)黃瓜研磨液把PH從11降到5時，過氧化氫含量不斷降低

D. 該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度、過氧化氫濃度、黃瓜新鮮程度等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞的起源和分化，圖乙表示一正常人注射疫苗以及再次接觸抗原后體內(nèi)產(chǎn)生抗體的反應(yīng)。下列分析正確的是

A. 圖甲①～⑥中不需抗原刺激就能進(jìn)行的只有①②③

B. 圖甲②受一些類固醇藥物阻礙而出現(xiàn)細(xì)胞免疫力降低

C. 圖乙d時表示抗原直接刺激漿細(xì)胞，快速產(chǎn)生大量抗體

D. 圖乙中抗體濃度由n上升到m，表示出現(xiàn)過敏反應(yīng)

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