【生物一生修模塊1:生物技術實踐】如圖表示月季的花藥離體培養(yǎng)過程,請回答:

(1)選擇花藥時,一般要通過 來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期,一般來說,在 期,細胞核由中央移向細胞一側的時期,通常選擇 的花蕾,花藥培養(yǎng)成功率最高。

(2)在花粉的培養(yǎng)基中要加入一定的植物激素,常用的梢物激素有 。

(3)從植物產(chǎn)生的途徑來說,花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過 階段發(fā)育而來。

(4)圖中的B過程需要 ,因為愈傷組織形成幼小植物后,植物需要葉綠素進行光合作用。

(5)某同學在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細菌。若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑培養(yǎng)幾種細菌后,指示劑變紅就可以判斷其中含有能夠分解尿素的細菌;若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入 染料,培養(yǎng)幾種細菌后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈,就可以判斷其中含有纖維素分解菌。

練習冊系列答案
相關習題

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下圖表示一個由153個氨基酸構成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是( )

A.該分子中含有152個肽鍵

B.該分子形成過程中,產(chǎn)生了153個水分子

C.該分子中有1個氨基酸側鏈基團含硫

D.該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

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人體中內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所包含的內(nèi)容不包括( )

A.線粒體基質(zhì)中pH的相對穩(wěn)定

B.血漿中各種化學成分的相對穩(wěn)定

C.組織液的溫度相對穩(wěn)定

D.血漿滲透壓的相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省荊州市高二下質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)機理。請據(jù)圖判斷甲、乙、丙依次為

A.渴覺中樞、腎小管和集合管、抗利尿激素

B.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管和集合管

C.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管

D.抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺中樞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省荊州市高二下質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四幅坐標曲線圖為某同學繪制的反映某實驗動物兩次感染抗原A后的生理變化的曲線圖。其中不正確的是

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省等五校高三上學期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的示意圖。下列敘述正確的是( )

A.發(fā)生X1過程的生物是綠色植物

B. X2過程表示的是初級消費者攝入的能量

C.第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率可用X2/X1表示

D.次級消費者糞便中的能量包含于Z3中

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省等五校高三上學期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某個細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①〜⑥為各個時斯的細胞,a〜c 表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )

A.與①相比,②的表面積/體積比值增大與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也增強

B.⑤與⑥細胞內(nèi)的核基因相同,而mRNA不完全相同

C. b過程時期細胞中含有的染色體組數(shù)可能不相等

D.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省珠海市高三上學期9月摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為神經(jīng)沖動傳導示意圖(假設各突觸生理性質(zhì)大體一樣且都為興奮性突觸),下列說法正確的是(●—< 神經(jīng)元示意圖)( )

A.該圖顯示有三個突觸

B.神經(jīng)沖動經(jīng)此結構傳遞后表現(xiàn)為負反饋

C.神經(jīng)沖動經(jīng)此結構傳遞后加強了作用的持久性

D.該圖顯示興奮在突觸間的傳遞是多向的

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)是“10×”和“10×”時,學生在視里中看到的圖像如右圖,如果將物鏡換成40×”,那么在視野中可以看到的細胞數(shù)一般應是( )

A.1個 B.2個 C.4個 D.10個

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