16．下列有關(guān)生物大分子的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．氨基酸的空間結(jié)構(gòu)與種類(lèi)決定蛋白質(zhì)的功能
B．在玫瑰花細(xì)胞中，有A、T、G、U四種堿基的核苷酸有6種
C．質(zhì)量相同的糖與脂肪完全氧化時(shí)，脂肪釋放的能量多
D．細(xì)胞中氨基酸的種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

分析 1、蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是：氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序不同，多肽鏈的條數(shù)不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同．
2、DNA和RNA的區(qū)別：

英文縮寫(xiě)基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所結(jié)構(gòu)
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線(xiàn)粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)
RNA核糖核苷酸核糖
 		A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)
3、質(zhì)量相同的糖與脂肪相比，脂肪中C、H的比例較高，氧的比例較低．

解答 解：A、蛋白質(zhì)的功能由蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)決定，A錯(cuò)誤；
B、在玫瑰花細(xì)胞中，有DNA和RNA兩種核酸，因此有A、T、G、U四種堿基的核苷酸有6種（腺嘌呤脫氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸、鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸、鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸），B正確；
C、質(zhì)量相同的糖與脂肪相比，脂肪中C、H的比例較高，它們完全氧化時(shí)，脂肪消耗的氧氣較多，因此釋放的能量也多，C正確；
D、細(xì)胞中氨基酸的種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)，因?yàn)榘被岬呐帕许樞蚣暗鞍踪|(zhì)的空間結(jié)構(gòu)可能不同，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)具有多樣性的原因；識(shí)記脂肪與糖類(lèi)的區(qū)別；識(shí)記核酸的種類(lèi)及分布，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)的功能無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．根細(xì)胞吸收K+B．細(xì)胞運(yùn)輸O2C．維持細(xì)胞的形態(tài)D．降低血糖濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式．下列敘述正確的是（　�。�
A．Ⅰ和Ⅳ是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生態(tài)成分
B．該圖所示的食物網(wǎng)一定只有1條食物鏈：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
C．E1表示主要通過(guò)光合作用固定的能量
D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．瑞典皇家科學(xué)院2008年10月8日宣布，日本科學(xué)家下村修、美國(guó)科學(xué)家馬丁沙爾菲和美籍華裔科學(xué)家錢(qián)永健因在發(fā)現(xiàn)和研究綠色熒光蛋白方面做出貢獻(xiàn)而分享今年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．有人做了下述實(shí)驗(yàn)，分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記A和B細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃下融合，40分鐘后發(fā)現(xiàn)，融合后的細(xì)胞膜上的紅色和綠色均勻相間分布．請(qǐng)你在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充完成：溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響探究實(shí)驗(yàn)．
①補(bǔ)充未完成的步驟：分別在溫度低于37℃（如0℃）、高于37℃（如40℃）的條件下重復(fù)做上述實(shí)驗(yàn)．
②請(qǐng)指出本實(shí)驗(yàn)探究觀(guān)察實(shí)驗(yàn)結(jié)果的指標(biāo)：相同時(shí)間之后，觀(guān)察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上分布的情況（或比較紅色與綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上均勻分布時(shí)所需要時(shí)間的長(zhǎng)短）．
③請(qǐng)預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)論：在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，細(xì)胞膜的流動(dòng)性加強(qiáng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某生物細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期有24條染色體，那么該生物細(xì)胞在有絲分裂前期的染色體數(shù)目應(yīng)是（　�。�
A．12條B．48條C．24條D．36條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中，以相同的運(yùn)輸方式通過(guò)細(xì)胞膜的一組是（　�。�
A．鉀離子和甘油B．氧基酸和水C．二氧化碳和酒精D．淀粉和糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．糖原主要分布在人和動(dòng)物的肝臟和肌肉中，是人和動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．為研究某植物葉片與果實(shí)關(guān)系對(duì)葉片光合作用及果實(shí)產(chǎn)量的影響，研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)．

處理13C含量（mg）
果殼種仁果實(shí)總量
標(biāo)記上枝葉2.9326.0228.95
標(biāo)記中枝葉11.4427.4738.91
標(biāo)記下枝葉8.008.3716.37
（1）該植物葉片利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]將C3轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，運(yùn)輸至油茶果實(shí)積累，葉片為“源”，果實(shí)是“庫(kù)”．
（2）研究者對(duì)該植株進(jìn)行了處理，處理及結(jié)果如圖1所示．
①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長(zhǎng)的樹(shù)冠外層枝條作為實(shí)驗(yàn)材料，目的是保證各組葉片得到充足且相同強(qiáng)度的光照．
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明，庫(kù)源比（果與葉數(shù)目比）越大，葉片的凈光合速率越高．
③研究者推測(cè)，摘除部分葉片后，剩余葉片的光合產(chǎn)物運(yùn)輸和分配到果實(shí)中的比例升高，這是由于植物體對(duì)源葉凈光合速率進(jìn)行了調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié)．為確定符合生產(chǎn)需求的最佳庫(kù)源比，研究者還需要測(cè)定三組實(shí)驗(yàn)的果實(shí)重量．
（3）為了探究不同位置源葉光合產(chǎn)物的分配規(guī)律，研究者進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，處理及結(jié)果如圖2所示．
①研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端，扎緊、密封袋口，抽出袋中空氣，注入濃度為500μmol•mol-1的l3CO2和除去CO2的空氣．一段時(shí)間后，分別檢測(cè)標(biāo)記上枝葉、中枝葉、下枝葉時(shí)      的13C含量．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：中枝葉（與果實(shí)距離最近的葉片）光合產(chǎn)物分配到果實(shí)中的總量最高（且不同位置源葉光合產(chǎn)物向種仁的分配量均高于果殼）．
③若需要對(duì)圖2中的枝葉進(jìn)行修剪，最好剪去下枝．（填“上肢”、“中枝”或“下枝”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將一正常狀態(tài)下的成熟的植物活細(xì)胞置于一濃度遠(yuǎn)低于該細(xì)胞液濃度的蔗糖溶液中，當(dāng)該植物細(xì)胞滲透吸水達(dá)動(dòng)態(tài)平衡時(shí)（　　）
A．該細(xì)胞液濃度與外界蔗糖溶液的濃度相等
B．外界蔗糖溶液濃度小于該細(xì)胞液濃度
C．外界蔗糖溶液濃度大于該細(xì)胞液濃度
D．該植物細(xì)胞已吸水漲破

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