用含18O葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子,18O的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）。

A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧

C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽合肥一中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多個(gè)氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少了900，由此可知，此蛋白質(zhì)分子中所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是

A. 52，52 B. 50，50 C. 52，50 D. 50，49

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川成都樹(shù)德中學(xué)高一11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為對(duì)剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. ④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中存在形式不同

B. ①和②均能萌發(fā)形成幼苗

C. ③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在

D. 點(diǎn)燃后產(chǎn)生C02中的C只來(lái)自于種子的糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川成都七中高二上12.13周測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲(chóng)甲、昆蟲(chóng)乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙 兩種昆蟲(chóng)種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是（ ）

A．乙數(shù)量的增加會(huì)減少甲種群對(duì)絲瓜的攝食量

B．依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計(jì)成蟲(chóng)數(shù)量可計(jì)算出昆蟲(chóng)種群密度

C．乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲(chóng)間的能量傳遞效率

D．該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲(chóng)與無(wú)機(jī)環(huán)境之間完成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中[B]________的基本組成單位是________，構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

（2）與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

（3）吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________性，這是因?yàn)開(kāi)_________________。

（4）不同細(xì)胞的細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的____________結(jié)構(gòu)？

（5）細(xì)胞膜的外側(cè)是________（M、N）側(cè)，判斷的依據(jù)是____________。

（6）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱(chēng)為_(kāi)___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP通常用于腦出血后遺癥、心功能不全及肝炎等疾病的輔助治療，若通過(guò)人體靜脈注射ATP治療心肌炎，ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)至少要通過(guò)的細(xì)胞膜的層數(shù)是（ ）

A．1層 B．2層 C．3層 D．4層

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH分別屬于（ ）

A．自變量和因變量

B．因變量和無(wú)關(guān)變量

C．自變量和無(wú)關(guān)變量

D．無(wú)關(guān)變量和無(wú)關(guān)變量

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明

A．細(xì)胞的結(jié)構(gòu) B．細(xì)胞的種類(lèi)

C．細(xì)胞的統(tǒng)一性 D．細(xì)胞的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017北方重工業(yè)集團(tuán)三中高一藝術(shù)班上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，植物不具備的是（ ）

A．組織 B．系統(tǒng) C．器官 D．群落

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