【題目】已知突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜Ca2+內(nèi)流，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)時、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及信息的傳遞方向的圖示是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：
A、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．方向是單向性．故A錯誤．
B、當(dāng)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時，膜內(nèi)鉀離子外流，膜外電位為正、膜內(nèi)電位為負(fù)；當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時，產(chǎn)生興奮，膜外的鈉離子內(nèi)流，使得膜外電位由正電位變成了負(fù)電位、膜內(nèi)的負(fù)電位變成了正電位．突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜Ca2+內(nèi)流，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生抑制，則突觸后膜由興奮狀態(tài)變成了靜息狀態(tài)，膜外由負(fù)電位變成了正電位，膜內(nèi)由正電位變成負(fù)電位．神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．方向是單向性．故B正確．
C、突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜Ca2+內(nèi)流，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生抑制，則突觸后膜由興奮狀態(tài)變成了靜息狀態(tài)，膜外由負(fù)電位變成了正電位，膜內(nèi)由正電位變成負(fù)電位．神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．方向是單向性．故C錯誤．
D、突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜Ca2+內(nèi)流，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生抑制，則突觸后膜由興奮狀態(tài)變成了靜息狀態(tài)，膜外有負(fù)電位變成了正電位，膜內(nèi)由正電位變成負(fù)電位．故D錯誤．
故選B．
當(dāng)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)是膜外電位為正、膜內(nèi)電位為負(fù)；當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時，產(chǎn)生興奮，膜外的鈉離子內(nèi)流，使得膜外電位由正電位變成了負(fù)電位、膜內(nèi)的負(fù)電位變成了正電位．神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．方向是單向性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】湖南湘江兩岸Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ等物種的進(jìn)化模型如圖，下列說法不正確的是（ ）
A.Ⅰ物種進(jìn)化為不同的物種，經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程
B.欲判斷Ⅳ與Ⅱ是否為同一物種，只需看Ⅳ與Ⅱ能否自由交配即可
C.Ⅱ遷到湘江西岸后，不與Ⅲ物種進(jìn)化為同一物種，內(nèi)因是種群的基因庫不同
D.Ⅲ物種的種群基因頻率發(fā)生了變化，則該種群在進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下對生物膜“流動鑲嵌模型”描述正確的是

A. 脂膜由脂雙層構(gòu)成，內(nèi)外表面各有一層球狀蛋白質(zhì)分子

B. 脂膜由脂雙層構(gòu)成，中間有一層蛋白質(zhì)分子

C. 脂膜由脂雙層構(gòu)成，蛋白質(zhì)以不連續(xù)顆粒形式嵌入脂層，脂分子和蛋白質(zhì)均呈流動狀態(tài)

D. 脂膜由脂雙層構(gòu)成，蛋白質(zhì)以不連續(xù)的顆粒形式嵌入脂層，脂分子可以移動，蛋白質(zhì)不能移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）． 下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
D.為了節(jié)約實(shí)驗時間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

地塊

甲

乙

丙

丁

戊

施肥情況

尿素

磷酸二氫鉀

磷酸二氫銨

硫酸銨

不施肥

小麥?zhǔn)斋@量

55．56

65．26

56．88

55．44

55．11

從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是

A. K B. N C. P D. S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�

A.纖維素酶和果膠酶可以分解圖中的1、2和3三種細(xì)胞的細(xì)胞壁
B.水綿細(xì)胞中葉綠體呈條帶形，是光合作用的場所
C.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中的重要意義是它具有葉綠體，其中的光合色素參與光合作用
D.圖4細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血紅蛋白具有運(yùn)輸氧的功能。下列離子中，參與人體血紅蛋白合成的是

A. Ca2+ B. Cu2+ C. Mg2+ D. Fe2+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，發(fā)生細(xì)胞凋亡的是

A. 巨噬細(xì)胞吞噬病原體

B. 缺氧引起細(xì)胞壞死

C. 小鼠胚胎發(fā)育中趾蹼消失

D. 溶酶體消化受損細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在不同生命活動過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是（ ）

A.a過程沒有姐妹染色單體
B.a、b、c過程表示減數(shù)分裂
C.b過程結(jié)束后細(xì)胞核中DNA數(shù)目是體細(xì)胞中的一半
D.d過程可能發(fā)生基因重組、染色體變異

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同步練習(xí)冊答案