已知某一動(dòng)物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個(gè)體,兩對(duì)性狀遵循基因自由組合定律,Aabb∶AAbb=1∶1,且該種群中雌雄個(gè)體比例為1∶1,個(gè)體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為 ( )

A.1/2 B.5/8 C.1/4 D.3/4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省等校高三12月校際聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

12歲的小明被診斷為下丘腦發(fā)生病變,下列生命活動(dòng)中可能受到影響的是( )

①睪丸生長發(fā)育受影響

②血糖調(diào)節(jié)受影響

③血漿pH劇烈變化

④言語功能障礙

⑤細(xì)胞外液滲透壓不穩(wěn)定

A.①②⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高二10月生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不是細(xì)胞膜功能的是( )

A.合成蛋白質(zhì) B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.d處波動(dòng)可能是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致

B.“涸澤而漁”會(huì)使魚的數(shù)量下降至b以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰

C.滅鼠時(shí)如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠,可能效果適得其反

D.要開發(fā)利用動(dòng)植物資源,最好要等到c點(diǎn)

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科目:高中生物 來源:2016屆江西于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第三次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某池塘演變?cè)缙,藻類大量繁殖,食藻浮游?dòng)物水蚤隨之大量繁殖,導(dǎo)致藻類數(shù)量減少,接著又引起水蚤減少。后期因排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過程的敘述,正確的是( )。

A.早期不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),后期屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B.早期屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),后期屬于正反饋調(diào)節(jié)

C.早期、后期均屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.早期、后期均屬于正反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省高三上學(xué)期12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是中心法則示意圖,各個(gè)字母代表不同的過程,相關(guān)敘述正確的是

A.正常情況下大腸桿菌能發(fā)生d過程

B.c過程需要tRNA和核糖體同時(shí)參與

C.植物細(xì)胞中,可經(jīng)b、c過程合成生長素

D.b、c過程不可發(fā)生在線粒體和葉綠體中

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年鄂豫晉陜冀五省高三第一學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)細(xì)胞分化的分析中,不正確的是

A.從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞功能趨向?qū)iT化

B.從細(xì)胞器水平分析,細(xì)胞器種類、數(shù)目發(fā)生改變

C.從分子水平分析,根本原因是蛋白質(zhì)發(fā)生改變

D.從個(gè)體水平分析,細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省南昌市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)有24條染色體,這種動(dòng)物的細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的后期有著絲點(diǎn)

A.6個(gè) B.12 個(gè)

C.24 個(gè) D.48 個(gè)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

檢測(cè)生物組織中還原糖、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪所用的試劑依次是

①雙縮脲試劑②本尼迪特試劑③KI-I2液④蘇丹Ⅲ染液

A.①②③④ B.②①④③

C.①③②④ D.②③①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案