下列關(guān)于生物可遺傳變異的說(shuō)法，正確的是

A．只有非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

B．染色體變異僅能發(fā)生在行絲分裂過(guò)程中

C．病毒、細(xì)菌和小鼠均可發(fā)生的變異是基因突變

D．基因突變和染色體變異在光學(xué)顯微鏡下都可以觀察到

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

W女士是一個(gè)先天性侏儒癥患者，未婚。據(jù)調(diào)查，其父親、母親正常，哥哥和妹妹 以及他們的配偶也正常，且配偶均不攜帶致病基因，妹妹的女兒也表現(xiàn)正常。

（1）先天性侏儒癥（基因A/a）的遺傳方式是____________。由該家族現(xiàn)有成員的性狀推測(cè)，W女士哥哥的基因型為_(kāi)___________________。

（2）一年后，W女士的哥哥生了一個(gè)患該病的女兒，患病原因可能性最低的是____________。

A．母親的卵原細(xì)胞發(fā)生基因突變

B．父親的精原細(xì)胞發(fā)生基因突變

C．女兒的垂體某些細(xì)胞產(chǎn)生病變

D．女兒的下丘腦某些細(xì)胞異常

（3）W女士的哥哥家欲生育第二個(gè)孩子，他們夫婦_________________（需要/不需要）進(jìn)行遺傳咨詢(xún)， 原因是_____________。

（4）已知W女士兄妹三人的血型互不相同，W女士本人的血型為O型，則他們的父母的血型基因型組合是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三高補(bǔ)班上9.25周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，AmpR表示氨芐青霉素抗性基因，BAmHI、HinDIII、SmA I直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答：

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用__________限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含____________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。能驅(qū)動(dòng)人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控因子是圖中的____________。過(guò)程①采用的操作方法通常是_____________。

（2）過(guò)程②代表的生物技術(shù)是_____________。對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割，經(jīng)過(guò)程②可獲得多個(gè)新個(gè)體。目前最常見(jiàn)的是經(jīng)分割產(chǎn)生的同卵______胎。

（3）為檢測(cè)人乳鐵蛋白是否成功表達(dá)，可采用____________技術(shù)。

（4）對(duì)代孕牛的要求是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三高補(bǔ)班上9.25周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng)，也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)

B．激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

C．飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)，主要因?yàn)榧顾韬湍X干的功能受影響所致

D．短期記憶跟新突觸的建立有關(guān)，長(zhǎng)期記憶跟神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣西名校高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某草原食物鏈草→兔→狐中能量流動(dòng)關(guān)系如下表，表單位是J/（hm2•a）。

生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

初級(jí)消費(fèi)者攝入量

初級(jí)消費(fèi)者同化量

初級(jí)消費(fèi)者呼吸量

次級(jí)消費(fèi)者攝入量

次級(jí)消費(fèi)者同化量

刺激消費(fèi)者呼吸量

A

B

C

D

E

F

G

（1）能量從兔傳遞到狐的效率是________（用表中字母答題）。

（2）在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查兔種群密度。為保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確，取樣時(shí)應(yīng)注意__________。在1hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲標(biāo)記50只兔，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只。該種群密度是_____只/hm2。野兔天性警覺(jué)，經(jīng)捕獲后難以再次捕獲，會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果比真實(shí)值_______。（偏大，不變，減�。�

（3）能量沿食物鏈草→兔→狐流動(dòng)時(shí)逐級(jí)遞減的原因是____________。

（4）狐能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味躲避獵捕。可見(jiàn)，信息能夠起到 __________的作用，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（5）狐在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________，其通過(guò)自身代謝，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物排出體外后又可以被生產(chǎn)者重新利用，可見(jiàn)，其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________；若草的種類(lèi)減少，則與原來(lái)相比，該草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性將____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

糖尿病可分為I型糖尿病和II型糖尿病，其中I型糖尿病多發(fā)生于青少年，因胰島素分泌缺乏，需依賴(lài)外源性胰島素補(bǔ)充以維持正常生命活動(dòng)。II型糖尿病多見(jiàn)于中、老年人，表現(xiàn)為胰島素抵抗。下圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖，圖中的①②代表生理過(guò)程，a、b代表相應(yīng)的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的a、b分別由胰腺中的______、_______合成和分泌。

（2）a和b在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為_(kāi)__________關(guān)系。

（3）I型糖尿病可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療，是因?yàn)橐葝u素可以促進(jìn)①過(guò)程以及其他組織細(xì)胞加速___________，從而使血糖水平____________。

（4）II型糖尿病患者的胰島素抵抗表現(xiàn)為胰島素的分泌量并不低，甚至還偏高，但組織細(xì)胞對(duì)胰島素不夠敏感，其可能的原因是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)細(xì)胞A釋放多巴胺會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞B產(chǎn)生興奮，A細(xì)胞膜上的多巴胺運(yùn)載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運(yùn)回細(xì)胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運(yùn)載體的功能，干擾A、B細(xì)胞間興奮傳遞（如圖）。下列有關(guān)敘述不正確是

A．①中多巴胺以胞吐的方式釋放

B．多巴胺與②結(jié)合后，導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位

C．該藥物會(huì)影響來(lái)自細(xì)胞B的信息向細(xì)胞A的傳遞

D．該藥物會(huì)導(dǎo)致突觸間隙多巴胺的量增多，作用時(shí)間變長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

靜息電位和動(dòng)作電位的形成機(jī)制分別是

A．K+外流、Na+外流

B．K+內(nèi)流、Na+內(nèi)流

C．K+外流、Na+內(nèi)流

D．Na+外流、K+內(nèi)流

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，也能感受細(xì)胞外液滲透壓變化

B．血糖降低時(shí)胰島素增加，可促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素

C．人體遇冷時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素均可促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱

D．飲水不足會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水

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同步練習(xí)冊(cè)答案