(6分)抗菌藥物不同其抗菌機理也各不相同。環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性(促進DNA螺旋化),紅霉素能與核糖體結(jié)合,利福平能抑制RNA聚合酶的活性。已知下圖中的X呈單鏈結(jié)構(gòu),箭頭代表生理活動或結(jié)合過程。請分析回答:
⑴在含有環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基與不含環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基中生長的細(xì)菌,前者基因突變的頻率會
,原因是 。
⑵如果Z的單體是氨基酸,細(xì)菌在含有紅霉素的培養(yǎng)基中生長,Z的合成受到嚴(yán)重影響,則X和Y分別是 , 。
⑶如果Z是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表面的細(xì)胞器,Y是氨基酸。在含有利福平的培養(yǎng)基中生長的細(xì)菌體內(nèi)游離的Y數(shù)量將 ,X最可能是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
下面是幾種抗菌藥物的抗菌機理以及中心法則的圖解。
①青霉素:抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成;②環(huán)丙沙星:抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性;
③紅霉索:能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用;④利福平:抑制RNA聚合酶的活性。
以下有關(guān)說法錯誤的是
A.環(huán)丙沙星會抑制a過程,利福平將會抑制b過程
B.除青霉素外,其它抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達的作用
C.過程d涉及的氨基酸最多20種、tRNA最多有64種
D.e過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
結(jié)合以下圖表分析,有關(guān)說法正確的是
抗菌藥物 | 青霉素 | 環(huán)丙沙星 | 紅霉素 | 利福平 |
抗菌機理 | 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 | 抑制細(xì)菌DNA解旋酶(可促進DNA螺旋化)的活性 | 能與核糖體結(jié)合,阻止了其與RNA結(jié)合 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省無錫市玉祁高中高三10月份練習(xí)生物試卷 題型:綜合題
(6分)抗菌藥物不同其抗菌機理也各不相同。環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性(促進DNA螺旋化),紅霉素能與核糖體結(jié)合,利福平能抑制RNA聚合酶的活性。已知下圖中的X呈單鏈結(jié)構(gòu),箭頭代表生理活動或結(jié)合過程。請分析回答:
⑴在含有環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基與不含環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基中生長的細(xì)菌,前者基因突變的頻率會
,原因是 。
⑵如果Z的單體是氨基酸,細(xì)菌在含有紅霉素的培養(yǎng)基中生長,Z的合成受到嚴(yán)重影響,則X和Y分別是 , 。
⑶如果Z是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表面的細(xì)胞器,Y是氨基酸。在含有利福平的培養(yǎng)基中生長的細(xì)菌體內(nèi)游離的Y數(shù)量將 ,X最可能是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
抗菌藥物不同其抗菌機理也各不相同。環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性(促進DNA螺旋化),紅霉素能與核糖體結(jié)合,利福平能抑制RNA聚合酶的活性。已知下圖中的X呈單鏈結(jié)構(gòu),箭頭代表生理活動或結(jié)合過程。請分析回答:
⑴在含有環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基與不含環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基中生長的細(xì)菌,前者基因突變的頻率會 ,原因是 。
⑵如果Z的單體是氨基酸,細(xì)菌在含有紅霉素的培養(yǎng)基中生長,Z的合成受到嚴(yán)重影響,則X和Y分別是 。
⑶如果Z是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表面的細(xì)胞器,Y是氨基酸。在含有利福平的培養(yǎng)基中生長的細(xì)菌體內(nèi)游離的Y數(shù)量將 ,X最可能是 。
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