【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)的描述,不正確的是( )
A. 每種生物在不同食物鏈上的位置可能不同
B. 競(jìng)爭(zhēng)和捕食是食物網(wǎng)中常見的種間關(guān)系
C. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者是食物鏈中必不可少的兩類生物
D. 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多的食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)就越多
【答案】D
【解析】
在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,多條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng);隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動(dòng)。
生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱。
在食物網(wǎng)中,一種生物可以位于多條食物鏈上,因此一種生物在不同食物鏈上的位置可能不同,A正確;生物的種間關(guān)系有互利共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)和捕食,其中競(jìng)爭(zhēng)和捕食是食物網(wǎng)中常見的種間關(guān)系,B正確;生產(chǎn)者和消費(fèi)者是食物鏈中必不可少的兩類生物,且食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者,C正確;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多的食物網(wǎng)中食物鏈越長(zhǎng),但不能確定食物鏈的條數(shù)就越多,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于細(xì)胞凋亡的是
A. 受傷造成的細(xì)胞死亡 B. 蝌蚪變態(tài)發(fā)育過程中尾部消失
C. 人胎兒發(fā)育過程中指間細(xì)胞的消失 D. 小腸上皮每天都會(huì)有大量細(xì)胞死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄紫莖(A)對(duì)綠莖(a)是顯性,缺刻葉(B)對(duì)馬鈴薯葉(b)是顯性,這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳:
F1代性狀 | 紫莖 | 綠莖 | 缺刻葉 | 馬鈴薯葉 |
數(shù)量(個(gè)) | 495 | 502 | 753 | 251 |
(1)用兩個(gè)番茄親本雜交,F(xiàn)1性狀比例如上表。這兩個(gè)親本的基因型分別是_____________。
(2)用表現(xiàn)型為綠莖、馬鈴薯葉的番茄產(chǎn)生的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),若得到兩種表現(xiàn)型的單倍體植株,原因可能是________________。
(3)基因型為AaBb的番茄自交,在形成配子時(shí),等位基因A與a的分開時(shí)期是__________,F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占_______,F(xiàn)1中基因型為AABb的幾率是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅中,灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示),F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交得到子代類型和比例如下表。
灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |
雌蠅 | 3/4 | 0 | 1/4 | 0 |
雄蠅 | 3/8 | 3/8 | 1/8 | 1/8 |
據(jù)表分析,下列說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A. 親代雌、雄果蠅的基因型分別為AaXBXb 和AaXBY
B. 灰身與黑身基因位于果蠅常染色體上
C. 子代雄蠅中灰身分叉毛的基因型為AAXbY、AaXbY
D. 子代灰身直毛雌性個(gè)體中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于自然生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)中輸入生產(chǎn)者的能量必然大于輸入各級(jí)消費(fèi)者的能量之和
B. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者都必然是有利的
C. 生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物,其體型必然越大
D. 生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物,其體型必然越小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2015秋惠州期末)螢火蟲通過閃光來(lái)識(shí)別同伴;草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B發(fā)出信號(hào);某種植物根系能分泌一種化合物,促進(jìn)真菌的休眠孢子提前萌發(fā),使其找不到寄主而死亡.以上三個(gè)實(shí)例的信息種類依次為( )
A. 物理信息;化學(xué)信息;行為信息
B. 物理信息;行為信息;化學(xué)信息
C. 行為信息;物理信息;化學(xué)信息
D. 化學(xué)信息;行為信息;物理信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1∶1比例關(guān)系的是( )
①F1產(chǎn)生配子的數(shù)量比 ②F2性狀分離比 ③F1測(cè)交后代性狀分離比 ④親本雜交后代性狀分離比 ⑤F2測(cè)交后代性狀分離比
A. ①②B. ③④C. ②③⑤D. ①③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株,這些植株的花色有紅色和白色兩種,葉片有寬葉和窄葉兩種。同學(xué)們分析兩組對(duì)該植物的花色、葉形進(jìn)行遺傳方式的探究。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行
第一組:取90對(duì)親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | 第二組:取寬葉甲和窄葉乙的植株各1株 | |||
雜交組合 | F1表現(xiàn)型 | 雜交組合 | F1表現(xiàn)型 | |
A:30對(duì)親本 | 紅花×紅花 | 36紅花:1白花 | D:寬葉甲×窄葉乙 | 寬葉:窄葉=1:1 |
B:30對(duì)親本 | 紅花×白花 | 5紅花:1白花 | E:窄葉乙自交 | 全為窄葉 |
C:30對(duì)親本 | 白花×白花 | 全為白花 | F:寬葉甲自交 | 由于蟲害,植株死亡 |
(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來(lái)看,花色隱性性狀為___________,最可靠的判斷依據(jù)是____________組。
(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交,其子一代表現(xiàn)型的情況是_____________。
(3)由B組可以判定,該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為____________________。
(4)從第二組葉形遺傳的結(jié)果來(lái)看,隱性性狀為_______________,判斷依據(jù)的是___________組。
(5)如果F組正常生長(zhǎng)繁殖的話,其子一代表現(xiàn)型的情況是________________________。
(6)A、B兩組雜交后代沒有出現(xiàn)3:1或1:1的分離比,原因是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 遺傳信息從堿基序列到氨基酸序列不會(huì)損失
B. 線粒體DNA的缺陷不會(huì)影響生物性狀
C. DNA通過堿基互補(bǔ)配對(duì)決定mRNA的序列
D. 每種氨基酸都可以被多種tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)
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