【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),每升天然水中含0.01mg汞或者0.1mg的殺蟲(chóng)剎,就會(huì)對(duì)人體造成危害.某研究小組開(kāi)展了某湖泊中環(huán)境問(wèn)題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶?zhuān)家對(duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定,如下表中所示.請(qǐng)分析回答:
生物種類(lèi) | 消化道內(nèi)食物組成 | 千克重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲(chóng)劑 | |||
A | 魚(yú)(甲) | 魚(yú)(乙 | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 魚(yú)(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
(1)表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為(用字母表示),河蚌(B)和水溞(E)的關(guān)系是 .
(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原的倍.
(3)上圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,圖中以CO2形式流動(dòng)的是(填序號(hào)),①的生理過(guò)程主要為 , 該生態(tài)系統(tǒng)中成分丙為 .
(4)某人對(duì)湖泊周邊土壤進(jìn)行小動(dòng)物豐富度的調(diào)查,對(duì)其中體型較大、數(shù)目不多的個(gè)體可以采用的統(tǒng)計(jì)方法是 .
【答案】
(1);捕食和競(jìng)爭(zhēng)
(2)1.375
(3)①②⑤⑥;光合作用;分解者
(4)記名計(jì)算法
【解析】解:(1)先確定小球藻為生產(chǎn)者,再根據(jù)消化道中的食物組成確定消費(fèi)者的類(lèi)型(初級(jí),次級(jí)),最后寫(xiě)出具體的食物鏈(網(wǎng)).河蚌捕食水蚤,二者是捕食關(guān)系,河蚌與水蚤又都捕食水蚤,二者又是竟?fàn)庩P(guān)系;(2)B的食物比例 C:E=1:1 時(shí),設(shè)B中的能量為 x,則需要C的能量為 x÷0.1+ x÷0.1÷0.1=55x;B的食物比例 C:E=2:1 時(shí),設(shè) B 中的能量為y,則需要C的能量為 y÷0.1+ y÷0.1÷0.1=40y;據(jù)題意 C中的能量不變,則55x=40y,y÷x=1.375;(3)據(jù)圖可知甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者,丁為非生物成分(大氣中的 CO2);生產(chǎn)者通過(guò)光合作用吸收二氧化碳,同時(shí)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者又都進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境;(4)動(dòng)物豐富度的調(diào)查,對(duì)其中體型較大、數(shù)目不多的個(gè)體可以采用記名計(jì)算法進(jìn)行統(tǒng)計(jì). 所以答案是:(1) 捕食和競(jìng)爭(zhēng)(2)1.375(3)①②⑤⑥光合作用 分解者(4)記名計(jì)算法
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程;一般研究能量流動(dòng)都以種群為單位;能量流動(dòng)的渠道:食物鏈和食物網(wǎng)即可以解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在適宜溫度和CO2濃度下的大棚中,光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用的影響。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 光照強(qiáng)度在D點(diǎn)時(shí),光反應(yīng)最強(qiáng),細(xì)胞中的ATP大量積累
B. B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
C. 植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量=S2+S4
D. 大棚用紅色或藍(lán)紫色薄膜對(duì)提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖,下列相關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)
B.三種調(diào)節(jié)方式中,神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位
C.丙、丁可以表示溫度和酸堿度
D.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)一直維持在穩(wěn)定不變狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期,以下敘述不正確的是
A.細(xì)胞c最適于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目
B.細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是a、b、d
C.細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要決定于環(huán)境溫度
D.從b到b是一個(gè)完整的細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,可在血漿中找到的有( )
A. 甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì) B. 氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
C. 蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖 D. 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是( )
A. 豌豆的高莖與矮莖 B. 小鼠的白毛和家兔的黑毛
C. 人的身高與體重 D. 番茄的紅色果實(shí)與圓形果實(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列情況下不屬于染色體變異的是( )
A. 第5號(hào)染色體短臂缺失的貓叫綜合征
B. 第21號(hào)染色體多一條的唐氏綜合征
C. 同源染色體間交換了對(duì)應(yīng)部分的結(jié)構(gòu)
D. 用花藥培養(yǎng)出單倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖,在該地區(qū)的人群中,甲病基因的攜帶者占健康者的30%,則甲病的遺傳方式及S同時(shí)患兩種病的概率是
A. .常染色體顯性遺傳;25%
B. 伴X染色體隱性遺傳;5%
C. 常染色體隱性遺傳;1.25%
D. 常染色體隱性遺傳;0.625%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列各圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)與光合作用有關(guān)的色素主要存在于葉綠體的 , 圖甲表示紙層析分離色素的結(jié)果,圖甲濾紙條上3的位置,其主要吸收的光顏色是 .
(2)如圖乙將對(duì)稱(chēng)葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱(chēng)重,分別記為a和b(單位:g).則b﹣a 所代表的是12小時(shí)右側(cè)截取部分 .
(3)圖丙表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(E)與作物光合速率(v)的關(guān)系.在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下,當(dāng)E<B時(shí),增大光合速率的主要措施是;當(dāng)B<E<C時(shí),限制作物增產(chǎn)的主要因素是;當(dāng)E>C時(shí),可采取措施,保證作物的最大光合速率.
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