20．基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆測(cè)交，后代表現(xiàn)型的比為（　　）
A．1：1B．3：1C．1：1：1：1D．9：3：3：1

分析 測(cè)交的定義是孟德?tīng)栐隍?yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測(cè)交．在實(shí)踐中，測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類(lèi)型及其比例．

解答 解：基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆測(cè)交，即YyRr×yyrr，后代有4種表現(xiàn)型，其比例為（1：1）×（1：1）=1：1：1：1．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查測(cè)交方法檢驗(yàn)Fl的基因型，要求考生識(shí)記測(cè)交的概念，掌握測(cè)交方法的作用，能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷測(cè)交子代的表現(xiàn)型種類(lèi)及比例，再作出準(zhǔn)確的判斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成

B．在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

C．分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工

D．質(zhì)粒和線(xiàn)粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖甲是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h 表示物質(zhì)；圖乙示該植物某葉肉細(xì)胞在溫度為30℃、光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體中O2產(chǎn)生總量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生 ATP 的過(guò)程是①③④⑤（填圖中數(shù)字），過(guò)程④發(fā)生的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體基質(zhì)．h表示的物質(zhì)是．物質(zhì) d 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P．
（2）假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì) f 的含量將會(huì)增加（增大、升高）．
假如將該植物的根細(xì)胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中，一段時(shí)間后，根細(xì)胞仍能夠進(jìn)行的過(guò)程是③（填圖甲中的數(shù)字）．
（3）已知該葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖乙中c對(duì)應(yīng)的柱狀體的高度將升高（填“升高”、“不變”或“降低”）．
（4）圖乙光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用速率小于（填“大于”、“等于”或“小于”細(xì)胞呼吸速率；光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞至少?gòu)闹車(chē)諅�(gè)2單位的二氧化碳．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于種群密度調(diào)査的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．用樣方法調(diào)査植物種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是做到隨機(jī)取樣
B．樣方法常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距取樣法
C．樣方法調(diào)査種群密度是以所有樣方種群密度的平均值作為種群密度的估算值
D．動(dòng)物的種群密度只能用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)査

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下面是有關(guān)酶的探究實(shí)驗(yàn)，A組同學(xué)的課題是探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響，B組同學(xué)的課題是探究酶的專(zhuān)一性．
Ⅰ．A組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)提供的材料用具，完成下面的實(shí)驗(yàn)，并回答有關(guān)問(wèn)題：
材料用具：試管，量筒，滴管，試管架，pH試紙；新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雞肝研磨液；新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，蒸餾水等．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①如圖所示，先在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管中各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液，再向1號(hào)試管內(nèi)加入1mL蒸餾水，向2號(hào)試管內(nèi)加入1mL（等量）氫氧化鈉溶液，向3號(hào)試管內(nèi)加入1mL（等量）鹽酸溶液，并振蕩試管．
②向1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管內(nèi)各滴入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雞肝研磨液．
③仔細(xì)觀察各試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較多，2號(hào)和3號(hào)試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較少．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：pH為7左右時(shí)過(guò)氧化氫酶的活性較高，而pH偏高、偏低時(shí)過(guò)氧化氫酶的活性降低．
Ⅱ．B組同學(xué)為了探究酶的專(zhuān)一性，現(xiàn)用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液（兩者都是非還原糖）以及唾液淀粉酶
溶液、斐林試劑等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：（完成空格中的內(nèi)容）
操作順序操作項(xiàng)目甲試管乙試管
A注入可溶性淀粉溶液2mL-
B注入B蔗糖溶液-2mL
C注入唾液淀粉酶溶液1mL1mL
①取兩支潔凈的試管，編上號(hào)，然后按照上表中的要求進(jìn)行操作．
②輕輕振蕩這兩支試管，使試管內(nèi)的液體混合均勻，然后將試管的下半部浸到37℃左右的熱水中，保持5min．
③取出試管，各加入1mL斐林試劑并振蕩搖勻．
④將兩支試管的下半部放進(jìn)50～65℃的熱水中，保持2min．
⑤觀察并記錄兩支試管內(nèi)溶液發(fā)生的變化．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，乙試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酶具有專(zhuān)一性．
（4）實(shí)驗(yàn)分析：該實(shí)驗(yàn)的自變量是加入試管的淀粉與蔗糖（或“反應(yīng)物的不同”或“反應(yīng)物的種類(lèi)”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間傳遞的敘述，正確的是（　　）
A．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞都可以是雙向的
B．突觸后膜一定是神經(jīng)元的樹(shù)突末梢形成的，且有遞質(zhì)的受體
C．突觸小體是神經(jīng)元軸突末梢膨大形成的，可以釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞都是電信號(hào)的形式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖甲所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的生物大分子．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)糖原．
（2）物質(zhì)c是脫氧核苷酸，有4種，由其構(gòu)成C，物質(zhì)d是性激素．
（3）某分子B經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如下圖，該片段的名稱(chēng)是五肽．若將該片段徹底水解，能產(chǎn)生4種氨基酸，其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了72．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．科學(xué)家采用如圖中兩種方法來(lái)提高優(yōu)良種牛的繁殖速度：

（1）從培育過(guò)程相比較，培育克隆牛特有的技術(shù)手段是核移植技術(shù)，對(duì)其繁殖方式加以分析，屬于無(wú)性生殖．
（2）繁殖E牛時(shí)，獲能的精子和成熟的卵子相遇后首先發(fā)生頂體反應(yīng)反應(yīng)，之后的一系列反應(yīng)可以防止多精入卵．
（3）在克隆牛F過(guò)程中需要獲取卵母細(xì)胞．去核前，卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期（時(shí)期），并需要將接受克隆胚胎的母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理．
（4）與一般的繁育良種動(dòng)物方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是可充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力．為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳兩大定律很好的運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法，其中在研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題孟德?tīng)柼岢龅募僬f(shuō)是（　�。�
A．F1表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代，比例為9：3：3：1
B．F1形成配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳因子自由組合，F(xiàn)1產(chǎn)生四種比例相等的配子
C．F1產(chǎn)生數(shù)目和種類(lèi)相等的雌雄配子，且雌雄配子結(jié)合機(jī)會(huì)相同
D．F1測(cè)交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代，比例為1：1：1：1

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