10.如圖(一)可表示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程.圖(二)是種間植物融合和再生植株示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖(一)中A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B細(xì)胞為淋巴細(xì)胞,那么D細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞.這種細(xì)胞既能無限繁殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(2)圖(二)中①中的細(xì)胞關(guān)鍵是要用酶去掉細(xì)胞壁
③為原生質(zhì)體融合過程,完成體細(xì)胞雜交.在形成再生植株的過程中,與組織培養(yǎng)有相似之處的是步驟⑤,理由是都有愈傷組織的形成和分化的過程.

分析 據(jù)圖(一)分析,A細(xì)胞和B細(xì)胞融合形成C細(xì)胞,可表示動(dòng)物細(xì)胞融合、受精作用和植物體細(xì)胞雜交;
據(jù)圖(二)分析:①是植物細(xì)胞形成原生質(zhì)體的階段,②、③是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合雜交細(xì)胞的過程;④形成新的細(xì)胞壁的過程;⑤是脫分化過程.

解答 解:(1)圖(一)中A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B細(xì)胞為淋巴細(xì)胞,D為雜交瘤細(xì)胞,雜交瘤細(xì)胞具有既能無限繁殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(2)圖(二)中①是植物細(xì)胞形成原生質(zhì)體的階段,關(guān)鍵是要用纖維素酶和果膠酶酶去掉細(xì)胞壁.③為原生質(zhì)體融合過程.⑤是脫分化形成愈傷組織的過程.
故答案為:
(1)雜交瘤    特異性抗體     
(2)細(xì)胞壁   原生質(zhì)體融合    ⑤都有愈傷組織的形成和分化的過程

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查單克隆抗體的制備過程、植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各步驟的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與人體生命活動(dòng)有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者往往表現(xiàn)為食量大、身體消瘦、精神亢奮

B. 花粉引起人體過敏反應(yīng)時(shí),毛細(xì)血管壁通透性增加,會(huì)造成局部紅腫

C. 胰島素與胰高血糖素的拮抗作用是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要因素之一

D. 體液免疫針對(duì)細(xì)菌病原體,細(xì)胞滿意針對(duì)病毒病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是(  )
A.鈣離子B.呼吸酶C.葡萄糖D.血漿蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,正確的是( 。
①均具有由磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu) 
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì) 
③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”
④遺傳信息均儲(chǔ)存在DNA分子中
⑤編碼氨基酸的密碼相同 
⑥所有生物的新陳代謝都離不開細(xì)胞.
A.①②③B.①④⑤C.①②③⑤⑥D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.在普通飼料中加入添加劑可以加速家禽和家畜的生長和增重.某飼料公司新近開發(fā)出兩種新穎飼料添加劑1號(hào)和2號(hào),委托某生物學(xué)小組試驗(yàn)這兩種飼料的效果.請(qǐng)你為該小組設(shè)計(jì)一試驗(yàn)方案,試驗(yàn)要求在5周內(nèi)結(jié)束.實(shí)驗(yàn)室有一批體重15g左右的小白鼠,可按需選作為試驗(yàn)動(dòng)物.
方案中應(yīng)包括:
(1)試驗(yàn)具體步驟;
①選取體重大致相似的健康小鼠,隨機(jī)分為三組,編號(hào)A、B、C,每組若干只
②A組飼料為普通飼料加添加劑1號(hào),B組飼料為普通飼料加添加劑2號(hào),C組為普通飼料不加添加劑,作為對(duì)照組
③三組小白鼠在相同條件下飼養(yǎng),每天給予充足水分和飼料.試驗(yàn)開始時(shí)稱重,以后每周稱重1次,記錄每組的平均體重
(2)用直角坐標(biāo)圖直觀地表示和比較試驗(yàn)結(jié)果;(數(shù)據(jù)自擬,畫出折線圖)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是不同濃度生長素對(duì)玉米胚芽鞘的伸長生長的影響.按如圖方法處理,去除尖端的玉米胚芽鞘會(huì)向右彎曲的是( 。
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì).為研究環(huán)境激素H對(duì)小鼠產(chǎn)生精子數(shù)的影響,用玉米油和環(huán)境激素H分別處理對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組雄性小鼠(每千克體重注射12.5ml,每天1次,連續(xù)21天).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)每只小鼠產(chǎn)生的精子計(jì)數(shù).實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表:
對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組
12
注射物玉米油H
(濃度100mg/L)
H
(濃度200mg/L)
精子數(shù)均值(×107個(gè))7.135.094.35
請(qǐng)分析并回答:
(1)表中數(shù)據(jù)顯示,環(huán)境激素H濃度增高,小鼠生成精子數(shù)減少.
(2)小鼠腦中的下丘腦通過分泌促性腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體分泌促性腺激素,刺激睪丸分泌雄激素和少量雌激素,并生成精子.正常雄鼠體內(nèi)性激素濃度偏高會(huì)抑制腦中相關(guān)激素的釋放,該調(diào)節(jié)方式稱為反饋.請(qǐng)圖示上述調(diào)節(jié)過程:
(3)有的環(huán)境激素可造成精子染色體缺失,是屬于細(xì)胞水平上的變異.
(4)結(jié)合題意,簡述環(huán)境激素對(duì)人類健康的影響:環(huán)境激素可沿著食物鏈傳遞進(jìn)入人體,被靶細(xì)胞接受后干擾精子生成,
從而使人的生育能力降低..

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

哺乳動(dòng)物長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )

A. 血漿滲透壓降低

B. 抗利尿激素增加

C. 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D. 腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖甲表示人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,乙表示正在出芽的酵母菌,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)從圖中看,與葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同的是甲和乙的細(xì)胞都沒有葉綠體.
(2)若甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,那么,甲細(xì)胞可以由B淋巴細(xì)胞和記憶細(xì)胞分化而來.
(3)甲圖中寫性激素合成有關(guān)的細(xì)胞器是[3]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).(要寫出數(shù)字符號(hào)及結(jié)構(gòu)名稱)
(4)若此細(xì)胞為癌變細(xì)胞,癌細(xì)胞能在體內(nèi)快速分散和轉(zhuǎn)移,這是由癌變細(xì)胞細(xì)胞膜上的糖蛋白減少所致.
(5)同一個(gè)體內(nèi)的肌細(xì)胞和肝細(xì)胞相比,其核DNA和細(xì)胞內(nèi)RNA是否相同?核DNA相同,RNA不同.
(6)若甲細(xì)胞為腎小管上皮細(xì)胞,則細(xì)胞內(nèi)應(yīng)含有較多的線粒體與其功能相適應(yīng).(只填結(jié)構(gòu)名稱)
(7)酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) (只填結(jié)構(gòu)名稱).

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