下列有關(guān)化合物功能的敘述，正確的是（　　）
A、生命活動(dòng)都由蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)
B、干種子因缺乏自由水不能萌發(fā)
C、多糖是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)
D、一切生物的遺傳物質(zhì)是DNA
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用,核酸在生命活動(dòng)中的作用,糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：本題是對(duì)細(xì)胞中水的存在形式和作用、蛋白質(zhì)的功能多樣性、核酸的分類及分布和功能、糖類的分類和分布及功能的綜合性考查，梳理蛋白質(zhì)的功能、水的存在形式和功能、核酸在生命活動(dòng)中的作用、糖類分類和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)的功能之一是調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)，但不是所有的生命活動(dòng)都由蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子還可能是脂質(zhì)、細(xì)胞代謝的產(chǎn)物二氧化碳等，A錯(cuò)誤；
B、自由水與結(jié)合水比值低，細(xì)胞的新陳代謝活動(dòng)弱，干種子因自由水含量少，細(xì)胞的新陳代謝極弱，種子不能萌發(fā)，B正確；
C、纖維素是多糖，但不是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，而是植物細(xì)胞壁的組成成分，C錯(cuò)誤；
D、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的 遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的功能多樣性，核酸的分類和功能，糖類的分類、分布和功能，水的存在形式和功能，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

與高等植物細(xì)胞有絲分裂相比，下列敘述中不是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂顯著特點(diǎn)的是（　�。�
A、染色體經(jīng)過復(fù)制后精確均分到兩個(gè)子細(xì)胞中
B、中心體周圍發(fā)射出星射線
C、在細(xì)胞分裂末期，細(xì)胞縊裂成兩部分
D、在細(xì)胞分裂前期，兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化．下列敘述中，正確的是（　�。�
A、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開
B、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中一定含有1條Y染色體
C、若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含2個(gè)染色體組
D、若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的AB段原因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA酶徹底水解后可得到的物質(zhì)是（　�。�
A、氨基酸
B、氨基酸和核糖、含 N 堿基和磷酸
C、二氧化碳、水和含 N 廢物
D、氨基酸和脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

某DNA分子中A占15%，該DNA分子復(fù)制二代后得的一個(gè)子代DNA分子中A占（　�。�
A、15%B、30%
C、35%D、50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者
B、該生態(tài)系統(tǒng)只有一條食物鏈
C、能量通過光合作用固定并進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，可以以熱能形式散失
D、甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于如圖DNA分子片段的說法正確的是（　�。�
A、限制性內(nèi)切酶可作用于①、②處
B、“G”是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸
C、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
A+G
G+T
的比例上
D、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA占
3
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中圖甲所示為縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
，乙圖是甲圖中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
．
（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是
 
．興奮不能由B傳到A的原因是
 
．
（3）已知A釋放的某物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高等動(dòng)植物連續(xù)分裂細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A、用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞，不影響其進(jìn)入S期
B、S期細(xì)胞的染色體數(shù)目已增加一倍
C、G2期細(xì)胞的細(xì)胞核DNA含量已增加一倍
D、用秋水仙素處理細(xì)胞群體，M期細(xì)胞的比例會(huì)減少

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