16．如圖為稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖，箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量．下列敘述正確的是（　�。�
A．丙中的生物可組成多條食物鏈
B．水稻生長(zhǎng)期，該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量關(guān)系為a=b+c+e
C．水稻和藻類分別占據(jù)不同空間有利于a增加
D．調(diào)查丁中的小動(dòng)物類群豐富度可用樣方法

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：a表示植物的光合作用、b表示植物的呼吸作用、c表示捕食關(guān)系、d表示動(dòng)物的呼吸作用、ef表示動(dòng)植物的遺體等被分解者利用、g表示分解者的分解作用．

解答 解：A、每條食物鏈的起點(diǎn)均為生產(chǎn)者，而丙中的生物無(wú)生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；
B、水稻生長(zhǎng)期該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量關(guān)系應(yīng)為a=b+c+e+自身積累量，B錯(cuò)誤；
C、水稻和藻類分別占據(jù)不同空間有利于提高光合作用效率，就有利于更多的碳元素轉(zhuǎn)移到乙，a表示碳元素轉(zhuǎn)移量，C正確；
D、調(diào)查丁中的小動(dòng)物類群豐富度應(yīng)用取樣器取樣法，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．高等哺乳動(dòng)物受精后不久，受精卵開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂．經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過(guò)程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，其中最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期
B．高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開(kāi)始于囊胚期，終止于生命結(jié)束
C．上圖是胚胎發(fā)育過(guò)程中囊胚期示意圖，①②③依次稱為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
D．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述中，不正確的是

A．d過(guò)程代表光合作用，b過(guò)程代表呼吸作用

B．甲所示的營(yíng)養(yǎng)級(jí)在食物鏈中占有的碳元素最多

C．碳元素在甲、乙、丙之間以有機(jī)物的形式傳遞

D．碳元素可在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間反復(fù)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．機(jī)場(chǎng)飛行跑道及場(chǎng)內(nèi)小路多是大片草地，有多種動(dòng)物棲息．圖1某機(jī)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）小型猛禽分別處于第三、第四、第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥(niǎo)初遇稻草人十分驚恐，這種反應(yīng)屬于條件反射．
（3）為了進(jìn)一步驅(qū)鳥(niǎo)，某機(jī)場(chǎng)先鏟除原有雜草，而后引種了蟲(chóng)和鳥(niǎo)都不愛(ài)吃的“驅(qū)鳥(niǎo)草”，機(jī)場(chǎng)內(nèi)小鳥(niǎo)大為減少．以后“驅(qū)鳥(niǎo)草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化過(guò)程屬于次生演替．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈草→野兔，若草有十分之一的能量流經(jīng)該食物鏈，則該食物鏈中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多獲取的能量是草總能量的2%．
（5）為了解機(jī)場(chǎng)內(nèi)蝸牛密度，三個(gè)調(diào)查人員各自隨機(jī)布設(shè)樣方如圖2示（圖中陰影帶為水泥小路，其他處為草地），其中最合理的是6或7（填序號(hào)）．調(diào)查中某個(gè)樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如圖3樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)記為①．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：從黃瓜長(zhǎng)勢(shì)一支的黃化苗上切去幼莖段（無(wú)葉和側(cè)芽）．自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約$\frac{3}{4}$處，將切開(kāi)的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中．一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)，如圖1所示，若上述黃華苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖內(nèi)，外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都無(wú)明顯變化．
實(shí)驗(yàn)二：切取黃瓜莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽）置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖2）．實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至1、8、15填，每組再用適宜濃度的激素處理30填，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果甲圖3．
（1）根據(jù)生長(zhǎng)色的作用特點(diǎn)，推測(cè)實(shí)驗(yàn)一中出現(xiàn)該現(xiàn)象的三種可能原因．
原因1是：內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高，且其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快．
原因2是：內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)低但其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快．
原因3是：內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但內(nèi)外測(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)．
（2）實(shí)驗(yàn)二中，用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）．
（3）圖3數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出促進(jìn)作用，GA3的這種作用更顯著．
（4）植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和．或細(xì)胞長(zhǎng)度（體積）增加的結(jié)果，當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3又到的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)（生長(zhǎng)）和細(xì)胞分裂
（5）適宜的激素水平是植物正常生長(zhǎng)的保證，黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸的提取法，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，研究已經(jīng)證實(shí)光也有降解IAA的作用，者兩條IAA降解途徑，對(duì)于中資破土出芽后的健壯生長(zhǎng)有利（填“有利”“不利”或“無(wú)影響”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)代駱駝是由原柔蹄類動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)．原柔蹄類動(dòng)物最早發(fā)源于北美洲，后來(lái)遷移到南美洲、亞洲、非洲北部地帶，因?yàn)榄h(huán)境的差異，此類動(dòng)物逐漸發(fā)生了解剖學(xué)和生理學(xué)上的變化，分別進(jìn)化為駝羊、雙峰駝和單峰駝，如圖所示．

駝峰中富含脂肪，脂肪代謝后會(huì)產(chǎn)生大量能量和水，據(jù)此判斷，圖中的動(dòng)物最適合生長(zhǎng)存寒冷沙漠環(huán)境下的是雙駝峰．駝羊、雙峰駝和單峰駝各自能適應(yīng)不同的環(huán)境是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論，進(jìn)化的基本單位是種群．遷移到南美洲、亞洲和非洲的原柔蹄類動(dòng)物之間形成了地理隔離，這可能會(huì)導(dǎo)致生殖隔離．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物激素都有合成部位和作用部位
B．植物需要高濃度的激素來(lái)調(diào)節(jié)代謝
C．植物在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期需要不同的激素來(lái)調(diào)節(jié)
D．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑包括天然激素和人工合成的類似物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是血液流經(jīng)腎臟的示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血液中的血漿蛋白和尿素均屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B．紅細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿，腎小囊壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是組織液
C．紅細(xì)胞內(nèi)被血紅蛋白攜帶的O2進(jìn)入腎小囊壁細(xì)胞被利用至少需穿過(guò)12層磷脂分子
D．腎小囊腎炎可使組織液滲透壓升高，可能導(dǎo)致組織水腫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有關(guān)細(xì)胞衰老的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞衰老僅發(fā)生在多細(xì)胞生物
B．細(xì)胞衰老不影響其分裂能力
C．人體細(xì)胞的衰老就是個(gè)體衰老
D．組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老導(dǎo)致個(gè)體衰老

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