下列有關基因工程的敘述，正確的是（ ）

A．載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達

B．目的基因導入受體細胞后，受體細胞即發(fā)生基因突變

C．目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物

D．限制性核酸內切酶和DNA聚合酶是兩類常用的工具酶

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在顯微鏡下觀察到某種細胞的分裂圖像，分析正確的是（ ）

A．該圖可能是高等植物根尖細胞的分裂圖像

B．該圖細胞中每條染色體中含有兩條脫氧核苷酸鏈

C．該圖可能是有絲分裂后期的圖像

D．該圖可能是動物細胞的分裂圖像

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科目：高中生物 來源：2015學年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員圍繞培育四倍體草莓進行研究。實驗中，每個實驗組選取50株二倍體草莓幼苗以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到下圖所示結果。下列敘述錯誤的是

A．實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進而誘導形成多倍體

B．自變量是秋水仙素的濃度和處理的時間，故各組草莓幼苗應數(shù)量相等，長勢相近

C．由實驗結果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天最容易成功

D．判斷培育是否成功最簡便方法是讓處理過草莓結出的果實與二倍體草莓果實比較

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上四調考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是3種限制性核酸內切酶對DNA分子的識別序列和剪切位點圖（箭頭表示切點，切出的斷面為黏性末端）。相關敘述錯誤的是（）

限制酶1：——↓GATC——限制酶2：——CCGC↓GG限制酶3:——G↓GATCC

A．不同的限制酶有不同的識別序列和切割位點，體現(xiàn)了酶的專一性

B．限制酶2和3識別的序列都包含6個堿基對

C．限制酶1和酶3剪出的黏性末端相同

D．能夠識別和切割RNA分子內一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上四調考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將體重和健康狀況相同的若干大鼠均分為甲、乙、丙、丁四組。甲組通過手術切除胸腺，乙組損毀下丘腦，丙組切斷支配左后肢的脊神經(jīng)前根（傳出神經(jīng)纖維），丁組不作處理。在人工控制的條件下飼喂一段時間后，均同時感染某病毒。下列有關敘述正確的是（）

A．甲組鼠只具有非特異性免疫，不具有特異性免疫

B．乙組鼠因損毀下丘腦，機體不能抵抗病毒的感染而最先死亡

C．用一定強度電流刺激丙組鼠的左后肢趾部，左后肢收縮而右后肢不收縮

D．丁組鼠再次被該病毒感染時，記憶B細胞會迅速增殖分化成漿細胞分泌抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含15N、35S、32P的噬菌體侵染不含放射性元素的細菌，則釋放出來的子代噬菌體中（ ）

A．DNA含有32P，蛋白質中含有35S B．大多數(shù)噬菌體含有15N、32P

C．少數(shù)噬菌體含有15N、32P D．全部含有35S

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺第二中學高二上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把下述材料放在高倍顯微鏡下能清晰觀察到藍綠色線粒體的是（ ）

A．自然狀態(tài)下的大腸桿菌

B．用健那綠染色的菠菜葉肉細胞

C．用健那綠染色的口腔上皮細胞

D．自然狀態(tài)下的小麥根毛細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示種群特征之間的關系，據(jù)圖分析不正確的是

A．①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例

B．種群密度完全能反映③的變化趨勢

C．研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的

D．種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示四種不同的物質在一個動物細胞內外的相對濃度差異。其中通過圖乙所示的過程來維持細胞內外濃度差異的物質是（ ）

A．Na+ B．CO2 C．胰島素 D．K+

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同步練習冊答案