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下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細胞生長，核糖體的數(shù)量增加，物質運輸效率增強

B. 動物體中被病原體感染的細胞的清除，不受基因的調控

C. 原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，阻止細胞不正常的增殖

D. 細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：甘肅省河西五市2017屆高三下學期第二次聯(lián)合考試生物試卷 題型：選擇題

下列關于生物體內化合物說法錯誤的是　(　　)

A. 在蛋白質、核酸中，N分別主要存在于氨基、堿基中

B. ATP的合成一般與放能反應相聯(lián)系

C. 甲狀腺激素受體和溶菌酶可以在人體同一個細胞中產生

D. 激素、酶和神經遞質都必須與特定的分子結合后才能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2017年高考信息卷（全國卷I）理科綜合（二）生物試卷 題型：綜合題

性激素是哺乳動物體內分泌較多的一種激素（性激素的分泌類似于甲狀腺激素的分泌）。請回答與性激素分泌有關的問題：

（1）垂體分泌的促性腺激素作用的靶細胞是_______________，說明該靶細胞膜上有識別促性腺激素的_______________。促性腺激素的生理作用是_____________________________________________。

（2）進入青春期后性激素含量維持在相對較高的水平，這是因為性激素的分泌具有_______________和_______________的調節(jié)機制。

（3）羊是短日照繁殖的哺乳動物，處在人工模擬長日照的羊（非繁殖期），其體內要保持_______________（“較高”、“較低”）的雌激素水平，這種調節(jié)方式屬于_______________調節(jié)。

（4）實驗表明：雌激素能誘導胸腺細胞凋亡，由此推測，長期使用含雌激素的化妝品，對人體免疫功能的影響是______________________________。

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科目：高中生物 來源：普通高等學校2017屆招生全國統(tǒng)一考試模擬（八）理科綜合生物試卷 題型：選擇題

下列關于基因突變和基因重組的說法中，正確的是（ ）

A．mRNA分子中堿基對的替換、增添、缺失現(xiàn)象都可稱為基因突變

B．基因重組只發(fā)生有絲分裂過程中

C．非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合屬于基因重組

D．基因型為DdEE的個體自交，子代中一定會出現(xiàn)基因突變的個體

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科目：高中生物 來源：貴州省遵義市2017屆高三上學期第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷 題型：綜合題

下圖為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節(jié)的模式圖，回答下列問題:

（1）神經調節(jié)的基本方式是__________，從反射弧的角度看，腎上腺髓質屬于__________。激素d分泌量上升能使血糖升高，人體內還存在能使血糖降低的激素，合成和分泌該激素的細胞是________________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑__________淋巴細胞對淋巴因子的合成和釋放，從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻。因此，在情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所___________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長和莖的背地性生長，圖乙表示不同濃度生長素對根和莖生長的影響。請回答下列問題：

（1）若圖甲中A處的生長素濃度為圖乙中的m，則B處的生長素濃度范圍為____________。根的向地性生長_________（填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長素作用的兩重性。由圖乙可以看出，不同生長素濃度對植物同一器官的促進作用_________（填“一定相同”“一定不同”或“相同或不同”）。

（2）生長素的合成部位為____________。生長素的極性運輸發(fā)生在器官的____________（填“幼嫩”或“成熟”）部位，生長素的極性運輸_________（填“受”或“不受”）光照影響。

（3）某實驗小組為了證明莖產生頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產生的生長素向下運輸，從而抑制了側芽的生長，進行了如下實驗。請把下列實驗補充完整：

①正常的植株，不做處理，觀察側芽生長情況；

②去除頂芽，在頂端放置一個____________瓊脂塊，觀察側芽生長情況；

③去除頂芽，____________________________________，觀察側芽生長情況。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)捕蟲板（又稱黃板或粘蟲板）是一種正反面均涂上不含任何有毒物質的粘合劑（機油加入少量黃油）的黃色硬塑板。根據(jù)同翅目和雙翅目昆蟲成蟲的趨黃特性來誘殺害蟲的成蟲。此過程信息傳遞方式是

A. 化學信息 B. 物理信息 C. 行為信息 D. 其他信息

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物激素及其應用對應正確的是

A. 脫落酸——麥田除草

B. 赤霉素——促進淀粉酶的產生

C. 乙烯——促進果實的發(fā)育和成熟

D. 細胞分裂素——獲得無子番茄

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科目：高中生物 來源：黑龍江省哈爾濱市2017屆高三下學期第四次模擬考試理綜生物試卷 題型：綜合題

某生物興趣小組在學習了光合作用和細胞呼吸等相關知識后，繪制了如下圖所示的物質變化過程圖，并利用密閉的玻璃容器、大小和長勢相似的多個同種盆栽植株，設計實驗探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，實驗結果統(tǒng)計如下表。請分析并回答問題：

（1）圖中不應該存在的生理過程是___________（填數(shù)字序號），圖中表示有氧呼吸過程的序號有___________ 。(寫全)

（2）據(jù)表格所示實驗結果可知，組別為____________構成的實驗組合，可用于探究溫度對光合速率的影響，該實驗需控制的主要無關變量是____________。

（3）表格中序號B、D、F、H組在實驗前后二氧化碳含量的變化值的含義是____________________。

（4）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可知，溫度為____℃時該植物12h通過光合作用固定CO2總量最多。

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