海藻糖是一種天然的糖類，存在于許多植物中．玉米中含有的海藻糖酶能減少這種糖的含量，從而使玉米對干旱和極端高溫更為敏感．科學家在玉米基因組中加入了根瘤菌的基因，用來抑制海藻糖酶的活性，從而獲得了高海藻糖抗旱玉米植株．
（1）在抗旱玉米的培育過程中目的基因需要用
 
來提取，培育過程的核心步驟為
 
．
（2）目的基因導入玉米細胞最常用的方法是
 
．
（3）目的基因導入受體細胞后，要檢測目的基因是否表達，常用的檢測方法有
 
和
 
．
（4）用導入目的基因的玉米細胞快速繁殖抗旱植株需要用到
 
技術，該技術的核心是
 
和
 
．
考點：基因工程的原理及技術,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：目的基因的檢測與鑒定
基因探針--用放射性同位素（或熒光分子）標記的含有目的基因DNA片段．
1．分子水平上的檢測 
  ①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術
  ②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術
  ③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術
2．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．
解答： 解：（1）目的基因獲取需要用限制酶來提取，基因表達載體的構建是基因工程的核心步驟．
（2）將目的基因導入植物細胞常用農桿菌轉化法．
（3）目的基因導入受體細胞后，檢測目的基因是否轉錄出了mRNA，可以用DNA分子與mRNA分子雜交技術．檢測目的基因是否翻譯成蛋白質，可以用抗原-抗體雜交技術檢測．
（4）用導入目的基因的玉米細胞，可以通過植物組織培養(yǎng)將玉米細胞快速繁殖抗旱植株，該技術包括脫分化和再分化過程．
故答案為：
（1）限制酶  基因表達載體的構建
（2）農桿菌轉化法
（3）DA分子與mRNA分子雜交    抗原-抗體雜交
（4）植物組織培養(yǎng)  脫分化  再分化
點評：本題考查了基因工程的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關高等植物細胞有絲分裂過程中的變化與對應細胞器的功能無關的是（　　）
A、染色體復制，核糖體
B、紡錘體形成，中心體
C、染色體移動，線粒體
D、細胞壁形成，高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗的敘述中錯誤的是（　�。�
A、根據(jù)色素易于溶于有機溶劑的原理用層析法分離葉綠體色素
B、利用同位素標記法研究光合作用中氧氣和二氧化碳的變化
C、利用差速離心法分離細胞中的各種細胞器
D、利用樣方法調查作物植株上蚜蟲的密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

產(chǎn)前診斷是優(yōu)生學的主要措施之一，其中的羊水檢查是針對孕婦進行的一種檢查手段，主要檢查羊水和羊水中胎兒脫落的細胞．檢查項目包括細胞培養(yǎng)、染色體核型分析和羊水生化檢查等，以確定胎兒成熟程度和健康狀況，并診斷胎兒是否患有某些遺傳�。畧D甲是羊水檢查的主要過程，圖乙是某患者家系遺傳系譜簡圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在對獲取的胎兒細胞進行懸浮培養(yǎng)過程中，需配制培養(yǎng)基（液）．合成培養(yǎng)基（液）中除了葡萄糖、氨基酸、無機鹽、促生長因子、微量元素等營養(yǎng)物質外，往往還需添加一定量的
 
，以保證細胞正常的分裂和生長．為了防止培養(yǎng)過程中的雜菌污染，還需向培養(yǎng)液中添加一定量
 
．若需檢測胎兒是否患有21三體綜合征，最好選用
 
期的細胞在顯微鏡下觀察、鑒別．
（2）某次羊水檢查中發(fā)現(xiàn)一男性胎兒（上圖乙中的Ⅲ-10）表現(xiàn)正常，但調查卻發(fā)現(xiàn)其姐姐（圖乙中的Ⅲ-9）患有某種遺傳�。ㄓ肁、a表示）．請根據(jù)圖乙，分析并回答下列問題：
①該遺傳病的遺傳方式是
 
．
②若Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配，則生一個患病女孩的概率為
 
．
③若Ⅱ5再次懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢，醫(yī)生將該家系中部分成員A、a基因所在的DNA分子進行處理，經(jīng)電泳分離后結果如圖丙所示．
由電泳圖譜分析可知，該胎兒是否患該種遺傳病？
 
．理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）科學家用菠菜作實驗材料，首次研制成功一種固態(tài)太陽能電池．在光照條件下，葉綠體中一部分葉綠素a能把
 
傳輸?shù)接袡C半導體上，完成電池的生成．在這一過程中，直接參與電池生成的結構是葉綠體中的
 
，同時該結構上的
 
的合成受到抑制．
（2）為了探究菠菜呼吸強度的變化規(guī)律，研究人員在不同的溫度、氧氣條件下，測定新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（表中為相對值），其數(shù)據(jù)如下表所示．請據(jù)表分析回答：
O2
CO2
溫度		 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0%
3℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3
10℃ 31.2 53.7 5.9 21.5 33.6 32.6
20℃ 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.2
30℃ 59.8 41.4 8.8 56.6 100.0 102.0
40℃ 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5
①為了使實驗數(shù)據(jù)真實反映呼吸強度的變化，該實驗應在
 
條件下進行．
②分析表中的實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在溫度、氧含量分別為
 
的條件下所測數(shù)據(jù)最可能是錯誤的．
③表中數(shù)據(jù)反映：當氧含量從20%上升到40%時，植物的呼吸強度保持相對穩(wěn)定，原因是
 
．如果要探究菠菜葉呼吸的最適溫度，應該在
 
溫度范圍內再設置系列溫度梯度進行試驗．
④就圖中數(shù)據(jù)分析，蔬菜貯藏的最佳環(huán)境條件是
 
．此條件下植物細胞內二氧化碳的產(chǎn)生場所是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①②③表示某動物（基因型為AaBb）的細胞分裂圖象．圖④表示該動物一個細胞分裂過程中染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目變化．請據(jù)圖回答：

（1）圖④中的a、b分別代表
 
、
 
．
（2）圖①細胞中的染色體、DNA、染色單體的數(shù)目對應于圖④的
 
階段．圖④的丙階段對應于圖
 
細胞，此細胞中含有
 
個染色體組．
（3）導致圖②中2、4號染色體上B、b不同的原因很可能是
 
．
（4）若②和③來自同一個精原細胞，則③的基因型應是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究者以大腸桿菌為實驗對象，運用同位素示蹤技術及密度梯度離心等方法完成蛋白質合成過程的相關研究，實驗過程及結果見下表．
組別 1組 2組 3組 4組
培養(yǎng)
條件		 培養(yǎng)液中氮源（無放射性） 14NH4Cl 15NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl
培養(yǎng)液中碳源（無放射性） 12C-葡萄糖 13C-葡萄糖 13C-葡萄糖 12C-葡萄糖
添加的放射性標記物 無 無 35S-氨基酸 14C-尿嘧啶
操作
和
檢測		 核糖體放射性檢測 無 無 有放射性 有放射性
用溫和的方法破碎細菌，然后使用密度梯度離心
離心后核糖體位置 輕帶 重帶 A
（1）核糖體的主要成分是
 
和蛋白質，前者是以大腸桿菌的
 
 分子為模板合成的；由第1組和第2組結果可知，核糖體位于重帶主要是因為這兩種成分含有
 
．
（2）以35S-氨基酸為原料合成蛋白質的過程稱為
 
．若將第3組帶有放射性標記的大腸桿菌移入無放射性標記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，核糖體的放射性會隨時間延長而下降，且細胞其他部位出現(xiàn)放射性，由此推斷，第3組結果中核糖體放射性下降的原因可能是
 
．
（3）若用T4噬菌體侵染第2組的大腸桿菌，然后放在第4組的實驗條件下繼續(xù)培養(yǎng)，請推測：
①短時間內，若T4噬菌體和大腸桿菌的蛋白質均是在第2組大腸桿菌原有的核糖體上合成，則表中A對應的核糖體位置應更多地集中在
 
（填“輕帶”或“重帶”）．
②隨著時間延長，離心后出現(xiàn)多條核糖體帶，若位于重帶的核糖體出現(xiàn)放射性，則說明14C-尿嘧啶會出現(xiàn)在
 
分子中；培養(yǎng)時間越長，該類分子與
 
（填“大腸桿菌”或“T4噬菌體”）的DNA單鏈形成雜交分子的比例越大．
（4）該系列實驗的目的是研究
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

多細胞生物調節(jié)生命活動需依靠細胞通訊．細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應的反應的過程．如圖是幾種細胞通訊的實例，請分析回答：

（1）A圖中的胰島B細胞能分泌物質與細胞膜的
 
性有關，而肝細胞能接受該物質所攜帶的信息，與細胞膜上的
 
（物質）有關．
（2）B圖中，若在d處給以適當刺激，則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是
 
，這說明神經(jīng)元間的信息傳遞是
 
性的．
（3）上述兩圖中細胞間傳遞信號的物質是
 
，上述過程表明細胞膜具有的功能有
 
．
（4）乙酰膽堿（Ach）是一種神經(jīng)遞質，科研人員要探究神經(jīng)組織內乙酰膽堿濃度對信息傳遞速度有無影響，實驗人員在a處注入不同濃度的Ach，b處給予恒定刺激，c、d處分別為興奮感應時間測量點．實驗處理和結果如下表．
說明：實驗已排除其他干擾因素
Ach濃度（mmol/mL） C處（ms） d處（ms）
0.1 5.00 5.56
0.2 5.00 5.48
0.3 5.00 5.31
0.4 5.00 5.24
上表數(shù)據(jù)說明了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如圖所示，圖中除成熟紅細胞外，其余細胞中均有核基因轉錄的RNA，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、成熟紅細胞在細胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳
B、網(wǎng)織紅細胞不能合成核基因編碼的蛋白質
C、幼紅細胞和造血干細胞中的蛋白質有所不同，體現(xiàn)了基因的選擇性表達
D、控制成熟紅細胞凋亡的基因可能在幼紅細胞期開始表達

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