8.生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C1、C2代表不同的大分子,請分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)a是葡萄糖,在植物細胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是淀粉.若物質(zhì)A在動物、植物細胞均含有,并作為細胞內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì)不僅含能量多而且體積較小,生物體以它作為長期儲存的備用能源物質(zhì)是自然選擇的結(jié)果.
(2)在人體細胞內(nèi),c共有8種,分子中堿基和五碳糖不同決定了c的種類不同.在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中,C1一般是相同(相同、不同)的,C2一般是不同(相同、不同)的.
(3)b經(jīng)脫水縮合反應(yīng)合成B;連接兩個b之間的鍵是-CO-NH-(用分子式表示).
(4)使用雙縮脲試劑鑒定B時,應(yīng)先加氫氧化鈉溶液1ml,再加入硫酸銅溶液4滴,搖勻后呈現(xiàn)紫色.

分析 分析題圖可知,A是植物細胞的儲能物質(zhì),可能是淀粉或脂肪,a是葡萄糖,B是蛋白質(zhì),b是氨基酸,C1是DNA,C2是RNA,c是核苷酸,d是性激素.

解答 解:(1)分析題圖可知,a是葡萄糖,淀粉是植物細胞的儲能物質(zhì).作為細胞內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì)不僅含能量多而且體積較小的是脂肪,生物體以它作為長期儲存的備用能源物質(zhì)是自然選擇的結(jié)果.
(2)人體細胞中既含有DNA,也含有RNA,因此c核苷酸共有8種,堿基和五碳糖決定了c的種類不同.在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中,C1DNA一般是相同的,因為一個人的神經(jīng)細胞和肝細胞是同一個受精卵直接或間接有絲分裂得來的,由于存在著細胞分化,神經(jīng)細胞和肝細胞中表達的基因不同,合成的C2RNA不同.
(3)B為蛋白質(zhì),由b氨基酸經(jīng)脫水縮合形成.連接兩個b之間的鍵是肽鍵-CO-NH-.
(4)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時要先加A液后再加入B液.
故答案為:
(1)葡萄糖  淀粉  自然選擇
(2)8   相同   不同
(3)脫水縮合-CO-NH-
(4)雙縮脲試劑  氫氧化鈉溶液  硫酸銅溶液  紫色

點評 本題的知識點是糖類的分類、分布和功能,蛋白質(zhì)的基本組成單位和功能,核酸的分類、分布、基本組成單位和功能,脂質(zhì)的分類和功能,對于相關(guān)知識點的理解和區(qū)分記憶并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的說法正確的是( 。
A.分離尿素分解菌時,尿素是選擇培養(yǎng)基中唯一的氮源和唯一的碳源
B.大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括制備培養(yǎng)基和純化大腸桿菌兩個階段
C.用平板劃線法來純化大腸桿菌時,只有在第五區(qū)域內(nèi)才能找到單菌落
D.接種前需要對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、實驗操作者的雙手等進行消毒處理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.秋海棠的葉落入潮濕的土壤后,可發(fā)育成完整的幼苗,這一過程不涉及( 。
A.細胞的全能性B.同源染色體聯(lián)會C.細胞衰老凋亡D.基因的表達

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.平遙牛肉遠近聞名,不光味美而且價廉.但存在嚴(yán)重的原料不足問題,多數(shù)生產(chǎn)場地牛的產(chǎn)肉率和繁殖率都較低.為解決該問題負(fù)責(zé)人專門引入了牛胚胎移植技術(shù),基本程序如圖所示:

(1)圖中a、b、c過程分別是指超數(shù)排卵、沖卵、胚胎移植.
(2)供體母牛的主要職能是只產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎;受體母牛要承擔(dān)繁重的妊娠和育仔任務(wù),必須具備健康的體質(zhì)和健康的繁殖能力的特點.
(3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是胚胎分割移植;處理的時期是桑椹胚或囊胚期.注意要將內(nèi)細胞團均等分割,否則會影響胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育.
(4)胚胎移植時,受體應(yīng)處于適合的生理狀態(tài),此時可利用激素對受體進行同期發(fā)情處理.此外,受體對植入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.為了檢測飲用水中是否會有某種細菌,配制如下培養(yǎng)基進行培養(yǎng):
蛋白胨10 g
乳糖5 g
蔗糖5 g
K2HPO42 g
伊紅Y0.4 g
美藍0.065 g
蒸餾水1000 mL
將pH調(diào)到7.2
(1)該培養(yǎng)基所含有的碳源有蔗糖、乳糖,氮源有主要用于構(gòu)成微生物的細胞物質(zhì)和代謝產(chǎn)物.
(2)該培養(yǎng)基除含碳源、氮源外,還有微生物需要的營養(yǎng)物質(zhì),是水、無機鹽.
(3)該細菌在同化作用上的代謝類型是異養(yǎng)型.
(4)該培養(yǎng)基可用來鑒別哪種細菌C.
A.霉菌  B.酵母菌   C.大腸桿菌   D.乳酸菌.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.大腦的生長發(fā)育與一種脂肪酸密切相關(guān),從深海魚油中提取的“DHA”被稱為“腦黃金”,它最可能是下列哪種物質(zhì)的組成成分( 。
A.脂質(zhì)B.蛋白質(zhì)C.糖類D.核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及對秸稈進行進一步利用的示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)圖中食物網(wǎng)較簡單,因此,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)(負(fù)反饋調(diào)節(jié))能力較弱,其抵抗力穩(wěn)定性也相應(yīng)較低.與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是實現(xiàn)(物質(zhì)和)能量的多級利用,提高了能量的利用率.
(2)秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田,其中的有機物可被分解者(微生物)分解,產(chǎn)生的水、二氧化碳、無機鹽可用于植物的光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.
(3)在鼠與蛇的捕食與被捕食過程中,反應(yīng)敏捷的蛇和跑得快的鼠均能很好的生存.從生物進化的角度分析,這是二者相互選擇(或者協(xié)同進化)的結(jié)果;從生態(tài)學(xué)的角度分析,信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次描述不正確的是( 。
A.大腸桿菌既屬于細胞層次,又屬于個體層次
B.烏龜屬于個體層次
C.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于種群層次
D.培養(yǎng)皿被污染后,除大腸桿菌外,又滋生了別的細菌和真菌,既屬于種群層次,又屬于群落層次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神經(jīng)遞質(zhì),能使突觸后膜的Cl-通道開放,使Cl-內(nèi)流,膜內(nèi)負(fù)電荷增加,動作電位難以形成。下列敘述正確的是

A.脊髓神經(jīng)元靜息狀態(tài)時膜內(nèi)外沒有離子進出

B.甘氨酸以自由擴散的方式經(jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙

C.甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合引起膜外電位由正變負(fù)

D.某種毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,從而引起肌肉痙攣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案