分析 分析題圖:A細(xì)胞處于分裂間期;B細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;C細(xì)胞含有同源染色體,且細(xì)胞質(zhì)即將分裂,處于有絲分裂末期;D細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;E細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)該細(xì)胞既可進(jìn)行有絲分裂,也可進(jìn)行減數(shù)分裂,因此精原細(xì)胞先進(jìn)行有絲分裂增殖,后進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,因此細(xì)胞連續(xù)變化的先后順序?yàn)锳→D→C→B→E.
(2)C細(xì)胞含有同源染色體,且細(xì)胞質(zhì)即將分裂,處于有絲分裂末期;C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞中均含有4條染色體,因此該生物的體細(xì)胞含有4條染色體.
(3)B細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.
(4)E細(xì)胞一分為二后,產(chǎn)生的精細(xì)胞中有兩條染色體,F(xiàn)細(xì)胞的染色體組成如圖:,若F要參與受精作用,還要經(jīng)過(guò)獲能.
故答案為:
(1)A→D→C→B→E
(2)有絲 4
(3)減數(shù)第二次分裂中 次級(jí)精母細(xì)胞
(4) 獲能
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無(wú),若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體和酵母菌 | B. | 藍(lán)藻和黑藻 | C. | 藍(lán)藻和大腸桿菌 | D. | 細(xì)菌和青蛙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)DNA分子都由兩條脫氧核苷酸鏈纏繞而成 | |
B. | 兩條鏈的堿基以嚴(yán)格的互補(bǔ)配對(duì) | |
C. | DNA雙鏈的互補(bǔ)堿基對(duì)之間以氫鍵相連 | |
D. | 兩條鏈反向平行排列 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng).下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中
B.圖乙中的[H]都來(lái)自于葡萄糖的分解
C.甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D.影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病屬于隱性遺傳病,致病基因一定在常染色體上 | |
B. | 若7號(hào)不帶有致病基因,則11號(hào)的致病基因可能來(lái)自于2號(hào) | |
C. | 若7號(hào)帶有致病基因,10號(hào)產(chǎn)生的配子帶有致病基因的概率是$\frac{2}{3}$ | |
D. | 若3號(hào)不帶致病基因,7號(hào)帶致病基因,9號(hào)和11號(hào)婚配,后代男性患病的概率是$\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體液中的溶菌酶殺死病原體 | B. | 效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解 | ||
C. | 漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與病原體結(jié)合 | D. | 皮膚、黏膜抵御病原體的攻擊 |
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