13.如圖是描述生命現(xiàn)象的示意圖,以下相關(guān)敘述正確的是( 。
A.若甲代表下丘腦,a為血漿滲透壓下降,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少
B.若甲代表種群,a為能量輸入,則b、c可分別代表散失的熱量和儲存在ATP中的能量
C.若甲代表下丘腦,a為寒冷刺激,則b、c可分別代表甲分泌的甲狀腺激素、腎上腺素
D.若甲代表血糖濃度,a為饑餓狀態(tài),則b、c可分別代表胰島素、胰高血糖素

分析 能量的來源:①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能,②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量.能量去路:①自身呼吸消耗,②流向下一營養(yǎng)級,③被分解者分解,④未被利用.
體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水).

解答 解:A、若甲代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓升高,則b、c可分別代表大腦皮層產(chǎn)生渴覺和抗利尿分泌增加,促進腎小管、集合管對水分的重吸收,使尿量減少,A錯誤;
B、若甲代表種群,a為能量輸入,則甲的能量有3個去向(最高營養(yǎng)級除外):(1)自身呼吸消耗,(2)流向下一個營養(yǎng)級,(3)被分解者分解利用,所以b、c可分別代表呼吸消耗、被分解者分解利用,B錯誤;
C、寒冷刺激使冷覺感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過中樞分析、綜合,再使有關(guān)神經(jīng)興奮,進而引起皮膚血管收縮,立毛肌收縮,骨骼肌收縮,同時有關(guān)神經(jīng)的興奮還可促進腎上腺和甲狀腺分泌激素增多,所以b、c可分別代表腎上腺分泌腎上腺素和甲狀腺分泌甲狀腺激素,C正確;
D、若甲代表血糖濃度,a為饑餓狀態(tài),則血糖濃度下降,可以通過神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)作用于胰島A細胞和腎上腺,則b、c可分別代表胰高血糖素和腎上腺素分泌增加,D錯誤.
故選:C.

點評 本題一圖多解,考查生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析圖形運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某山區(qū)實施退耕還林后,群落經(jīng)數(shù)十年演變發(fā)展為樹林.如圖甲、乙、丙表示群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況.下列說法錯誤的是( 。
A.該過程為次生演替,期間群落的物種豐富度逐漸增大
B.演替的第3階段后期,丙種群的出生率大于死亡率
C.演替過程中垂直結(jié)構(gòu)變復(fù)雜,有利于提高光能利用率
D.群落演替中優(yōu)勢植物種群的替代是自然選擇的結(jié)果

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科目:高中生物 來源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列古詩中,從生物學(xué)角度看,表現(xiàn)為物種間競爭關(guān)系的是( )

A.蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘

B.種豆南山下,草盛豆苗稀

C.滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來

D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.人類禿發(fā)的控制基因(B、b)位于常染色體上,基因型、表現(xiàn)型對應(yīng)關(guān)系如下圖.下列有關(guān)一對禿發(fā)兄妹的敘述正確的是( 。
 正常禿發(fā)
男性BBBb、bb
女性BB、bbbb
A.其母親一定正常B.其父親一定禿發(fā)
C.其父親、母親基因型一定不同D.禿發(fā)遺傳在男女中出現(xiàn)的比例相當(dāng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結(jié)果見圖2.

請分析并回答:
(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物.本實驗中1mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯.
(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的氧氣以滿足切段細胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更均勻.
(3)圖2中,對照組切段的平均長度是7.0mm.濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有(選填“有”或“無”)促進作用;與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是促進伸長的作用減弱.
(4)圖2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)C(選填下列選項前的字母)
A.舍棄    B.修改    C.如實填寫
為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)重復(fù)實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.e是效應(yīng)器,是由傳出神經(jīng)末梢及支配的肌肉或腺體組成
B.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.當(dāng)①受到刺激時,該處的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是(  )
A.若調(diào)查玉米螟幼蟲的密度,應(yīng)采用樣方法
B.從森林被全部砍伐的地方開始的演替屬于次生演替
C.撫仙湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
D.食物鏈各營養(yǎng)級中10%~20%的能量會被分解者利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為人體血液中血糖含量的變化曲線,下列敘述不正確的是(  )
A.該曲線反映的是正常人血糖含量的變化
B.AB段胰島素分泌量逐漸增加
C.CD段逐漸上升是由于肝糖原和肌糖原的分解補充
D.血糖的氧化分解等使BC段下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.一株高果南瓜與一株矮果南瓜雜交,子代高果和矮果的比例大致為1:1,則兩親本的基因型最可能是( 。
A.GG×ggB.GG×GgC.Gg×GgD.Gg×gg

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