5．用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是（　�。�
A．RNAB．DNAC．DNA酶D．RNA酶

分析 1、核糖體的組成成分是蛋白質(zhì)和RNA．
2、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．

解答 解：核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成，用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)后，剩余部分為RNA，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，說明核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是RNA．
故選：A．

點評 本題考查核糖體、酶的相關(guān)知識，要求考生識記核糖體的組成成分；識記酶的概念及特性，能結(jié)合題中信息做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高一下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高等動物細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述，錯誤的是（ ）

A．分裂間期進(jìn)行DNA 復(fù)制

B．前期開始出現(xiàn)染色體和紡錘體

C．中期是觀察染色體形態(tài)的最佳時期

D．末期進(jìn)行著絲粒的分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高二下月考生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

群落演替的兩種類型是

A．初生演替和再生演替 B．再生演替和次生演替

C．出生演替和后生演替 D．初生演替和次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖示科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫縊實驗，該圖最能說明（　　）
A．細(xì)胞核是遺傳信息庫B．細(xì)胞核是控制著細(xì)胞的生長
C．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝D．細(xì)胞核是控制著細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．做質(zhì)壁分離實驗時，若撕取的洋蔥表皮連帶了許多葉肉，則實驗效果較差，其主要原因是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離B．表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離困難
C．細(xì)胞重疊影響觀察D．葉肉細(xì)胞質(zhì)壁分離不同步

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為菠菜葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答，（括號[]中填標(biāo)號數(shù)字，橫線上填文字）
（1）提取圖①②④⑥⑦等細(xì)胞結(jié)構(gòu)，需要用差速離心法，可能含有水溶性色素的結(jié)構(gòu)是[③]液泡，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體．
（2）圖中⑨的名稱是染色質(zhì)，容易被堿性染料染成深色而得名，提供該細(xì)胞合成淀粉酶的直接能量來源是ATP的水解反應(yīng)．
（3）與根尖生長點細(xì)胞相比，該細(xì)胞具有較大的③結(jié)構(gòu)，其內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液，當(dāng)該細(xì)胞置于30%的蔗糖液中一段時間后，結(jié)構(gòu)⑤因為彈性小與原生質(zhì)層逐漸分離，此時細(xì)胞的吸水能力逐漸變大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．甲、乙兩圖表示真核細(xì)胞內(nèi)某個基因表達(dá)的部分過程，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲圖所示的過程中，需RNA聚合酶的參與，但不消耗ATP
B．甲圖所示的過程完成以后，產(chǎn)物中A的個數(shù)等于U的個數(shù)
C．乙圖中，①與②的結(jié)合部位會形成兩個tRNA的結(jié)合位點
D．乙圖中的②可以結(jié)合多個核糖體，它們沿②從左向右移動，產(chǎn)生的肽鏈相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物體內(nèi)化合物的分類與比較正確的是（　　）
A．DNA、RNA共有的堿基是A、C
B．磷脂屬于固醇的一種
C．葡萄糖是動、植物細(xì)胞共有的單糖
D．蛋白質(zhì)和脂肪共有的元素是C、H、O、N

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高二下月考生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上長出了青霉菌，細(xì)菌與青霉菌之間的關(guān)系是

A．寄生 B．互利共生 C．競爭 D．捕食

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同步練習(xí)冊答案