下列說(shuō)法正確的是( )

A.在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與親本中黃色圓粒作為母本還是父本無(wú)關(guān)

B.性狀分離是子代同時(shí)表現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象

C.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

D.在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)在豌豆開(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用基因型為DdTt水稻的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理幼苗。通過(guò)這種方法培育出的水稻植株中

A.全部為純合子 B.全部為雜合子

C.1/4為純合子 D.1/4為雜合子

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二理10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

自然狀態(tài)下,秋季時(shí)植物體內(nèi)含量較多的激素是:

A.生長(zhǎng)素 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細(xì)胞分裂素

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆四川省校高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是

A.抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、酶發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

B.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后成為RNA的基本組成單位之一

C.藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,故二者含有的光合色素相同

D.細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為酶提供了附著位置

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是一個(gè)AaBB的二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷,正確的是( )

A.甲、乙、丙細(xì)胞所處時(shí)期均易發(fā)生基因突變

B.乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組

C.1與2或1與4的片段交換,均屬于基因重組

D.丙細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組,不能進(jìn)行基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示光照下葉肉細(xì)胞中甲、乙兩種細(xì)胞器間的氣體交換情況,下列有關(guān)敘述中正確的是( )

A.在黑暗環(huán)境中甲結(jié)構(gòu)將停止其生理活動(dòng)

B.甲、乙結(jié)構(gòu)均能產(chǎn)生ATP,并都能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

C.有光條件下,甲結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的CO2全部被乙結(jié)構(gòu)吸收

D.甲產(chǎn)生的CO2 進(jìn)入乙至少經(jīng)過(guò)4層生物膜

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是( )

A.唾液腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比,核糖體數(shù)量較多

B.唾液腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比,線粒體數(shù)量較多

C.生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞與衰老的細(xì)胞相比,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達(dá)

D.葉肉細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量一般比唾液腺細(xì)胞多

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于嬰幼兒,可引起手、足、口腔等部位的皰疹,個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜炎等并發(fā)癥。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型),以下關(guān)于腸道病毒的敘述正確的是:( )

A.腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成

B.腸道病毒的遺傳符合基因分離定律,不符合自由組合定律

C.腸道病毒的外殼是利用宿主的氨基酸合成的,遺傳物質(zhì)的復(fù)制是利用宿主的核苷酸和酶

D.可用含碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)腸道病

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆安徽省等四校高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列四圖的敘述中,不正確的是()

A. 甲圖和丙圖分別是構(gòu)成生命活動(dòng)的體現(xiàn)者和生物體遺傳信息的攜帶者的基本單位

B. 乙圖小麥種子在曬干過(guò)程中所失去的水是自由水

C. 若丙圖中a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有5種

D. 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是乳糖

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