在下列物質(zhì)代謝過程中,長期被水淹的玉米根尖可能進行的過程分別是
A.1和5
B.5和3
C.2和3
D.3和4
科目:高中生物 來源: 題型:
如下圖所示為正在生長的綠色植物的物質(zhì)代謝過程中光合作用與呼吸作用兩者間的關系,根據(jù)圖示分析回答下列問題
(1)1過程在發(fā)生的能量變化是 。
(2)請問供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是 。 產(chǎn)生能量最多的過程是 (填代號)。
(3)請分析下列實驗,并在橫線處填寫代號。
將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是 ,稍候 過程也隨著停止。一段時間后,又迅速移到陽光下,上述2個過程先開始進行的是 。而在此實驗中,始終不會停止的過程是 。
(4)根據(jù)實驗測定,黃豆種子在萌發(fā)時釋放的CO2比消耗O2的量高出4倍,結合圖解對這一現(xiàn)象的解釋是: 。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年江西省撫州市教研室高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
細胞是構成生物體結構和功能的基本單位,請回答下列與細胞有關的問題:
Ⅰ.圖1為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分,請分析后回答:
(1)此圖是_ 細胞亞顯微結構示意圖,判斷的理由是 _ 。
(2)細胞進行物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細胞器除葉綠體、線粒體外,還有 、 。
Ⅱ.圖2是一種二倍體高等生物細胞分裂過程中某時期的示意圖。請判斷,該細胞所處分裂期為 ,它的名稱為 。該生物的體細胞中染色體最多時為 條。
Ⅲ.(1)假設植株的一個體細胞正在進行分裂如圖3中的①,則該植株是 倍體,特點 。
(2)假設某高等雄性動物的一個細胞分裂如圖3中的②,其基因A、a、B、b分布如圖,此細胞產(chǎn)生AB配子的幾率是 。
Ⅵ.圖4中A、B、C、D表示某雄性哺乳動物(2n)在有性生殖過程中不同時期的細胞,a、b、c、d表示某四種結構或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。
(1)根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a是表示 。
(2)同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個細胞? (用字母表示)。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年江西省撫州市教研室高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
細胞是構成生物體結構和功能的基本單位,請回答下列與細胞有關的問題:
Ⅰ.圖1為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分,請分析后回答:
(1)此圖是_ 細胞亞顯微結構示意圖,判斷的理由是 _ 。
(2)細胞進行物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細胞器除葉綠體、線粒體外,還有 、 。
Ⅱ.圖2是一種二倍體高等生物細胞分裂過程中某時期的示意圖。請判斷,該細胞所處分裂期為 ,它的名稱為 。該生物的體細胞中染色體最多時為 條。
Ⅲ.(1)假設植株的一個體細胞正在進行分裂如圖3中的①,則該植株是 倍體,特點 。
(2)假設某高等雄性動物的一個細胞分裂如圖3中的②,其基因A、a、B、b分布如圖,此細胞產(chǎn)生AB配子的幾率是 。
Ⅵ.圖4中A、B、C、D表示某雄性哺乳動物(2n)在有性生殖過程中不同時期的細胞,a、b、c、d表示某四種結構或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。
(1)根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a是表示 。
(2)同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個細胞? (用字母表示)。
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高一5月月考生物試卷 題型:選擇題
下列不符合人體體溫調(diào)節(jié)及其調(diào)節(jié)實際情況的是 ( )
A.處于炎熱環(huán)境中時,機體只通過神經(jīng)調(diào)節(jié)保持體溫相對恒定
B.正常體溫因年齡性別的不同而在狹小范圍內(nèi)變動
C.人的體溫來源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過程中所釋放出來的熱量
D.當人覺得寒冷時,由垂體分泌的激素促進腎上腺分泌腎上腺素
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