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7．下列有關酶的敘述中，正確的是（　�。�
A．酶的形成都要經過核糖體的合成
B．酶具有高效性，所以可多次發(fā)揮作用
C．酶發(fā)揮作用需適宜條件，不能離開細胞
D．同一種酶可存在于不同種類的細胞中

分析 1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：專一性、高效性和作用條件溫和的特性．
3、酶促反應的原理：酶能降低化學反應所需的活化能．

解答 解：A、酶是蛋白質或RNA，其中RNA的合成不需要核糖體，A錯誤；
B、酶與反應物反應前后不會失去活性，故可以多次發(fā)揮作用，B錯誤；
C、酶在細胞內和細胞外均能發(fā)揮作用，C錯誤；
D、同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中，例如呼吸酶，D正確；
故選：D．

點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖是某反射弧的組成示意圖．請據圖回答：

（1）圖中④為感受器，圖中虛線所圍成的部分屬于反射弧中的神經中樞．
（2）圖中所示包含神經突觸4 處；孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結構的數(shù)目將增多．
（3）圖中A、C和D箭頭表示人體內神經沖動的傳導方向，其中錯誤的是C處（填箭頭旁字母）．
（4）E、B為神經纖維上的實驗位點．如果在E處膜外安放如圖所示的靈敏電流計，給予B點一個強刺激，電流計指針發(fā)生0次偏轉，原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．刺激B點時，B點細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為外負內正，B點與未興奮部位形成了局部電流（電位差）．
（5）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動．將藥物放在B處，刺激E，肌肉收縮；將藥物放在F處，刺激E，肌肉不收縮．該實驗結果證明這種藥物對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．基因型為Aa的個體與基因型為aa的個體交配屬于（　�。�
A．雜交B．自交C．測交D．無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．兩人在空腹狀態(tài)下，同時一次性口服葡萄糖100克，然后每隔l小時測定一次血糖舍量，將結果繪成如圖曲線．據圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A．曲線a代表糖尿病患者
B．曲線a在l～2小時下降主要是血糖含成糖元所致
C．曲線b代表正常人
D．曲線b在2小時后下降主要是血糖加速分解所致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示活細胞中化合物的含量（質量分數(shù)，下同）．下列說法不正確（　�。�
A．化合物a中含量最多的元素是OB．化合物a的含量會影響細胞的活性
C．化合物b中含量最多的元素為OD．化合物b必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列何種情況與發(fā)生組織水腫無關 （ ）

A．毛細淋巴管堵塞 B．組織液中蛋白質增多

C．毛細血管通透性增加 D．血漿中蛋白質含量增多

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體劇烈運動時，肌肉產生的大量乳酸進入血液，但不會引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化。其中發(fā)揮緩沖作用的物質主要是 （ ）

A．碳酸鈉 B．碳酸氫鈉 C．碳酸 D．鈉離子

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于抗體的產生、特性和作用等的敘述，不正確的是 （ ）

A．抗體是一類分泌蛋白

B．抗體都能被蛋白酶水解

C．淋巴細胞都能產生抗體

D．抗體在某些特殊情況下會引起自身免疫病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省深圳市高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于小麥光合作用的敘述，錯誤的是（ ）

A．類囊體上產生的ATP可用于暗反應

B．夏季晴天光照最強時，小麥光合速率最高

C．進入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原

D．凈光合速率為長期零時會導致幼苗停止生長

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同步練習冊答案