Question

【生物-現(xiàn)代生物科技專題】
生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良動物繁育、疾病診治等方面，展現(xiàn)出誘人的前景．請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題：
材料一：經(jīng)過一個世紀(jì)的發(fā)展，植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題（如糧食問題、花卉苗木生產(chǎn)等），為人類創(chuàng)造了巨大的財富．
（1）用植物花藥進行離體培養(yǎng)時，要經(jīng)過

 

過程才能培養(yǎng)成單倍體幼苗．
（2）棗莊的優(yōu)質(zhì)石榴、長紅棗等植物的生產(chǎn)都可通過微型繁殖技術(shù)來提供試管苗，其優(yōu)點是不僅可以

 

，還可以高效快速地實現(xiàn)無病毒種苗的大量繁殖．
材料二：中科院動物所和福州大熊貓研究中心合作，通過將大熊貓的細(xì)胞核植入去核的兔子的卵母細(xì)胞中，在世界上最早克隆出一批大熊貓早期胚胎，這表明我國的大熊貓繁殖研究再次走在世界前列．
（3）克隆大熊貓過程中使用的技術(shù)手段有

 

．（至少寫兩種）
（4）實驗中選取的兔子的卵母細(xì)胞實際是處于

 

期的卵母細(xì)胞．假如有一天成功克隆出大熊貓的話，克隆出來的個體在性狀表現(xiàn)上不一定與供核大熊貓完全相同理由是

 

．
材料三：利用乳腺生物發(fā)生器生產(chǎn)出的人類胰島素，具有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、成本低、易提取等優(yōu)點，該項技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題，從而為糖尿病患者帶來福音．
（5）在乳腺生物發(fā)生器的操作過程中，目的基因?qū)�入受體細(xì)胞的方法是

 

，在用質(zhì)粒進行基因表達(dá)載體構(gòu)建的過程中，用到的工具酶是

 

．
（6）人的胰島素基因能夠成功插入牛細(xì)胞的染色體上，并合成出人的胰島素，實現(xiàn)的原因是

 

．

Answer 1

考點：植物培養(yǎng)的條件及過程,基因工程的應(yīng)用,動物細(xì)胞工程的常用技術(shù)

專題：

分析：（一）植物組織培養(yǎng)過程包括離體的植物組織或細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織，再經(jīng)再分化形成胚狀體或叢芽最后發(fā)育成完整的植物，它屬于無性繁殖，能保持親本遺傳性狀．（二）克隆動物過程中運用了動物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、胚胎移植等技術(shù)手段，此過程中卵母細(xì)胞的獲得的方法主要有：超數(shù)排卵后沖卵、從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞、活體取卵．（三）基因工程中的工具包括：限制酶、DNA連接酶、載體．目的基因?qū)�入動物受體細(xì)胞的方法是顯微注射法．

解答： 解：（1）植物組織培養(yǎng)過程包括離體的植物組織或細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織，再經(jīng)再分化形成胚狀體或叢芽最后發(fā)育成完整的植物．
（2）微型繁殖屬于無性生殖，無性繁殖能保持親本遺傳性狀．
（3）克隆動物屬于胚胎工程，過程中使用的技術(shù)手段有動物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、胚胎移植，動物細(xì)胞培養(yǎng)是胚胎工程的基礎(chǔ)，胚胎移植往往是胚胎工程的最后一步．
（4）兔子的卵母細(xì)胞一般用促性腺激素處理，使其超數(shù)排卵，然后，從輸卵管中沖取卵子，而排卵一般是排出的次級卵母細(xì)胞．通過細(xì)胞核移植克隆出的大熊貓，其細(xì)胞核基因來自于供核大熊貓，而細(xì)胞質(zhì)基因來自于提供卵母細(xì)胞的兔子．
（5）在基因工程中，目的基因?qū)�入動物受體細(xì)胞的方法是顯微注射法，基因表達(dá)載體構(gòu)建的過程中用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶．
（6）由于生物共用一套遺傳密碼，因此人的胰島素基因能在牛體內(nèi)合成出人的胰島素．
故答案為：
（1）脫分化和再分化  
（2）保持優(yōu)良品種的遺傳特性
（3）動物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、胚胎移植（至少寫出兩種）
（4）MⅡ生物的有些性狀還受細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)控制（細(xì)胞質(zhì)基因來自兔子）
（5）顯微注射法    限制酶和DNA連接酶
（6）DNA（基因）分子結(jié)構(gòu)相同，蛋白質(zhì)合成方式相同（生物共用一套遺傳密碼）

點評：本題綜合考查了植物的組織培養(yǎng)、克隆動物、基因工程等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．